第八课 让自我介绍演示文稿变得有个性（说课稿）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版.docx

第八课让自我介绍演示文稿变得有个性（说课稿）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以四年级下册信息技术龙教版教材为基础，以“让自我介绍演示文稿变得有个性”为主题，旨在培养学生运用信息技术进行个性化表达的能力。通过结合实际生活，引导学生学习如何运用软件设计个性化的演示文稿，提高学生的审美和创新能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。学生将通过设计个性化的自我介绍演示文稿，提升信息处理能力，学会运用软件工具进行创意表达。同时，通过合作学习，培养学生团队协作精神和问题解决能力，增强数字化学习兴趣，为未来信息时代打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：1.自我介绍演示文稿的基本设计步骤；2.运用软件工具进行创意元素添加。

难点：1.如何在保证信息准确性的同时，使演示文稿具有个性化；2.学生对软件工具的操作熟练度不足。

解决办法与突破策略：

1.通过示范讲解和步骤分解，帮助学生掌握设计步骤；

2.引导学生进行头脑风暴，激发创意思维，鼓励尝试不同元素；

3.提供操作手册和在线教程，帮助学生熟悉软件工具；

4.开展小组互助学习，提高学生操作技能；

5.设定阶段性目标，逐步提升学生设计能力和软件操作水平。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有四年级下册信息技术龙教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资料，用于展示个性化演示文稿的设计元素。

3.实验器材：电脑教室设备正常，确保每位学生能够使用软件进行实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，同时提供足够的空间进行展示和交流。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“假如你是小明星，如何通过演示文稿展示自己”的问题引入，激发学生对个性化演示文稿的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的演示文稿基本操作，如页面布局、文字编辑等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解个性化演示文稿的设计步骤，包括主题选择、背景图片应用、动画效果添加等。

-举例说明：展示优秀的学生作品，分析其设计亮点，帮助学生理解个性化设计的关键要素。

-互动探究：分组讨论，引导学生思考如何将个人特色融入演示文稿，并分享想法。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组设计个性化演示文稿，教师巡回指导，解答学生疑问。

-教师指导：针对学生在设计过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成作品。

4.展示与评价（约15分钟）

-学生展示：每组派代表展示自己的演示文稿，其他学生进行评价和反馈。

-教师评价：对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调个性化演示文稿的设计要点。

-强调信息意识、计算思维和数字化学习与创新的重要性。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生利用所学知识，设计一份关于自己兴趣爱好的演示文稿，下节课进行展示。

-要求学生注意作品的整体布局、创意元素和文字表达，培养学生的审美和创新能力。

7.课后拓展（约10分钟）

-提供相关学习资源，如演示文稿设计教程、优秀案例等，鼓励学生自主学习和探索。

-建议学生关注生活中具有创意的演示文稿设计，提高自己的审美水平。

教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。同时，注重学生之间的互动交流，提高学生的团队协作能力。通过本节课的学习，学生能够掌握个性化演示文稿的设计方法，为今后的学习和生活打下坚实基础。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-演示文稿模板库：提供多种风格的演示文稿模板，包括教育、科技、艺术等不同领域，供学生参考和选择。

-个性化设计元素：收集和整理各类图片、图标、背景音乐等资源，丰富学生的演示文稿设计。

-演示文稿制作技巧：介绍演示文稿制作的高级技巧，如图表制作、动画效果的高级应用等。

-演示文稿软件教程：提供各类演示文稿软件（如PowerPoint、Keynote等）的教程，帮助学生提高软件操作水平。

2.拓展建议：

-学生可以通过网络图书馆或学校图书馆查阅相关书籍，了解演示文稿设计的历史和发展趋势。

-鼓励学生参加学校或社区组织的演示文稿设计比赛，锻炼实际操作能力，并与其他同学交流学习。

-建议学生关注国内外知名设计网站，如Behance、Dribbble等，欣赏和学习优秀的设计作品。