行进间单手低手投篮及体能训练 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

行进间单手低手投篮及体能训练说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：行进间单手低手投篮及体能训练

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以人教版《体育与健康》必修第一册中“篮球运动”章节为依据，旨在让学生掌握行进间单手低手投篮技巧，提高篮球运动能力，同时结合体能训练，增强学生身体素质。教学内容与课本紧密结合，注重实际操作与训练，确保学生在有限的时间内取得良好的学习效果。

核心素养目标

1.运动能力：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握行进间单手低手投篮技巧，提高篮球运动中的实战应用能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强个人体质，提高运动素养，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，积极进取的体育精神，形成良好的体育道德风尚。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中，已经学习了基本的篮球运动规则和简单的投篮技巧，如站立投篮和简单的运球。此外，他们也对体能训练有一定的了解和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对篮球运动普遍有较高的兴趣，愿意参与实践操作。他们在篮球运动中表现出一定的运动能力，但技术水平参差不齐。学生的学习风格以实践为主，喜欢通过动手实践来掌握技能，同时也愿意在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技术层面的困难：行进间单手低手投篮需要较高的协调性和准确性，学生可能在投篮时的手部动作和脚步配合上遇到挑战。

-体能挑战：体能训练部分可能对学生的耐力和力量提出较高要求，部分学生可能因为体能不足而难以完成训练任务。

-团队配合问题：篮球是一项团队运动，学生在团队配合和战术运用上可能不够成熟，需要通过练习来提高。

针对这些困难和挑战，教学中将注重个体差异，采取分层教学和个性化指导，以帮助学生克服困难，提升技能。

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备篮球教学视频，以及投篮技巧的动画演示，用于直观展示动作要领。

3.实验器材：准备足够数量的篮球，以及用于体能训练的跳绳、哑铃等器材。

4.教室布置：将教室清空，布置成适合篮球训练的场地，划分出投篮练习区和体能训练区。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，激发学生对篮球运动的兴趣，特别是行进间单手低手投篮的技巧展示。

-回顾旧知：回顾上节课学习的篮球基本规则和投篮姿势，为学习新的投篮技巧打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解行进间单手低手投篮的技巧，包括手部动作、脚步配合、投篮力度和角度等关键要点。

-举例说明：通过示范动作，展示正确的行进间单手低手投篮技巧，并解释每个步骤的重要性。

-互动探究：学生分组进行讨论，分享自己对于新技巧的理解和疑问，教师根据学生的讨论情况进行指导和解答。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分为若干小组，每组配备一个篮球，按照教师示范的技巧进行行进间单手低手投篮练习。

-教师指导：教师在场地上巡回指导，纠正学生的动作，提供个性化的建议和技巧改进。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调行进间单手低手投篮的技巧要点，并提醒学生在日常训练中注意的事项。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后练习任务，要求学生在家里或篮球场上自行练习行进间单手低手投篮，记录练习次数和改进情况，下节课分享进步和心得。

在教学过程中，教师将注重观察每个学生的掌握情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。同时，鼓励学生积极参与，培养他们的团队精神和竞技精神。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧训练指南》：提供详细的篮球技巧训练方法和步骤，包括行进间单手低手投篮的练习方法。

-《篮球运动规则解析》：帮助学生更深入地理解篮球比赛的规则，提高比赛中的应变能力。

-《篮球运动员体能训练手册》：介绍篮球运动员的体能训练方法，帮助学生提升体能，为篮球运动打下坚实的基础。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频：让学生观看国内外篮球比赛的精彩视频，特别是行进间单手低手投篮的实战应用，分析优秀运动员的技巧和战术。

-开展篮球技能交流活动：鼓励学生组织篮球技能交流比赛，与同学分享自己的训练心得和技巧，互相学习，共同进步。

-设计个人训练计划：要求学生根据自身情况，制定个人篮球训练计划，包