16新年的礼物 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

16新年的礼物说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

16新年的礼物说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版。本节课内容旨在通过新年礼物这一生活实例，引导学生体会分享的意义，培养乐于助人的品质。教学内容与课本中的“关爱他人”章节紧密相连，有助于学生理解并践行社会主义核心价值观。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的社会责任感和道德素养。学生将通过学习，理解分享的重要性，学会感恩和尊重他人，培养乐于助人的品质，增强集体荣誉感和团队合作精神。同时，通过活动体验，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解新年礼物背后所蕴含的分享和关爱他人的意义。

②引导学生通过角色扮演和小组讨论，体验分享带来的快乐和满足感。

③培养学生表达感谢和尊重他人的语言表达能力。

2.教学难点，

①帮助学生克服害羞和自私的心理，愿意将心爱的礼物与他人分享。

②引导学生在分享过程中，学会倾听他人的意见，尊重不同的想法。

③让学生在活动中内化情感，形成乐于助人的内在动机和行为习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是包含新年礼物相关内容的章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如各种新年礼物的图片，以及简短的视频片段，展示分享场景。

3.教学工具：准备一些小礼物作为教学道具，用于角色扮演活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行互动和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观察家中新年礼物，思考分享的意义。

设计预习问题：围绕“分享与关爱”课题，设计问题如“你收到过新年礼物吗？你愿意分享你的礼物吗？为什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分享和关爱他人的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解分享和关爱他人的重要性，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于分享故事，如《小刺猬的礼物》，引出“新年礼物”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解分享的意义，结合实例如“送人玫瑰，手有余香”，帮助学生理解分享的价值。

组织课堂活动：设计“礼物交换”角色扮演活动，让学生在实践中体验分享的快乐。

解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，如“为什么分享让人开心？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与角色扮演，体验分享的喜悦。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解分享的内涵。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中掌握分享的技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解分享的意义，掌握分享的技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“家庭分享日”作业，要求学生在家中与家人分享一件自己喜欢的东西，并记录分享的感受。

提供拓展资源：推荐一些关于分享和关爱的书籍或视频，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成“家庭分享日”作业，与家人共同体验分享的乐趣。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的分享和关爱的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《爱的教