2023二年级数学上册 6 表内乘法（二）第4课时 9的乘法口诀说课稿 新人教版.docxVIP

2023二年级数学上册6表内乘法（二）第4课时9的乘法口诀说课稿新人教版

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教材分析

2023二年级数学上册6表内乘法（二）第4课时9的乘法口诀说课稿新人教版

本节课内容是9的乘法口诀，是二年级数学上册表内乘法的重要组成部分。通过学习9的乘法口诀，学生能够掌握9的乘法运算规律，提高计算速度，为后续学习两位数乘法打下基础。本节课的教学设计紧密联系教材，注重学生动手操作和合作探究，通过多种教学手段，帮助学生理解和记忆9的乘法口诀。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生在之前的学习中已经初步掌握了1-8的乘法口诀，具备了一定的乘法计算基础。他们能够进行简单的乘法运算，但可能对9的乘法口诀还不够熟悉，需要进一步强化和巩固。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生的好奇心强，对数学学习有较高的兴趣。他们在计算能力上逐渐提升，但注意力集中时间有限，需要通过多样化的教学活动来维持兴趣。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好直观操作，有的则更擅长逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习9的乘法口诀时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对乘法口诀的记忆不够牢固，容易混淆；二是9的乘法口诀规律性不如其他乘法口诀明显，理解起来可能较为困难；三是缺乏足够的练习，导致实际应用能力不足。针对这些情况，教学中需要注重口诀的记忆方法和规律的理解，并通过实际操作和游戏化学习来增强记忆和应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪、计算器。

2.课程平台：班级微信群、学校在线教学平台。

3.信息化资源：9的乘法口诀动画视频、乘法口诀练习软件。

4.教学手段：实物教具（如九宫格、乘法口诀卡片）、多媒体课件、小组合作学习材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对9的乘法口诀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们还记得1-8的乘法口诀吗？今天我们来学习一个新的乘法口诀——9的乘法口诀，你们想知道它是怎么来的吗？”

展示一些生活中的乘法应用场景，如购物时计算总价、制作蛋糕时计算配料等，让学生初步感受乘法在生活中的实用性。

简短介绍9的乘法口诀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.9的乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解9的乘法口诀的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解9的乘法口诀的定义，包括其主要组成元素——乘数和积。

详细介绍9的乘法口诀的组成部分，如“九九归一”等，使用乘法口诀卡片或示意图帮助学生理解。

3.9的乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解9的乘法口诀的特性和重要性。

过程：

选择几个与9的乘法口诀相关的案例进行分析，如计算9的倍数、解决简单的数学问题等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解9的乘法口诀的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何运用9的乘法口诀解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与9的乘法口诀相关的主题进行深入讨论，如“如何利用9的乘法口诀进行快速计算”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对9的乘法口诀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调9的乘法口诀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括9的乘法口诀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调9的乘法口诀在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用9的乘法口诀。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学生对9的乘法口诀的理解和应用。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）复习并默写9的乘法口诀；

（2）用9的乘法口诀解决一些实际问题，如计算购物时的价格等；

（3）思考如何将9的乘法口诀应用到日常学习中，提高计算效率。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法口诀歌谣：收集和整理与9的乘法口诀相关的歌谣，如《九九歌》、《九九乘法表》等，通过歌谣的形式帮助学生记忆乘法口诀。

-乘法故事：编写或收集与乘法相关的趣味故事，如《聪明的阿