2023三年级英语下册 Fun Time 1（Project）说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册FunTime1（Project）说课稿人教精通版（三起）

一、教学内容

本节课是人教精通版三年级英语下册FunTime1（Project）部分，主要内容包括：学习与“动物”相关的词汇，如：cat,dog,fish,bird等；学习句型“Canyou…？Yes,Ican./No,Ican’t.”；以及进行角色扮演，让学生在游戏中运用所学知识。通过本节课的学习，学生能够掌握与动物相关的词汇，并能进行简单的对话交流。

二、核心素养目标

1.文化意识：学生能理解和欣赏不同文化中关于动物的描述，增强对多元文化的尊重。

2.学习能力：学生在听说活动中，提高运用英语进行交流的能力，增强学习英语的兴趣和自信心。

3.情感态度：学生在角色扮演中，体验与同伴合作交流的乐趣，培养积极向上的情感态度。

三、学情分析

三年级学生对英语学习的兴趣较高，好奇心强，但英语基础相对薄弱。在知识方面，学生对简单的英语词汇和句型有一定了解，但词汇量有限，句型运用不够灵活。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其在口语表达方面，缺乏自信和流畅性。在素质方面，部分学生存在胆怯、害羞的心理，不敢在课堂上开口说英语。此外，学生的行为习惯各不相同，有的学生能够积极参与课堂活动，有的学生则较为被动。这些因素对课程学习有一定影响，教师在教学中需关注学生的个体差异，创造轻松、愉悦的课堂氛围，鼓励学生大胆开口，提高他们的英语学习兴趣和参与度。针对本节课的内容，教师应注重词汇的重复巩固，通过游戏和活动激发学生的兴趣，同时加强对学生口语表达能力的训练，帮助学生克服心理障碍，提升他们的英语学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《人教精通版三年级英语下册》课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、简笔画、视频片段等多媒体资源，以丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

3.教学工具：准备磁带、录音机等播放设备，以便播放英语歌曲或听力材料，增强学生的听力训练。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置动物主题的展示区，方便学生在课堂上进行角色扮演和小组活动。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢什么动物？为什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物在生态系统中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、分类和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要特征和分类。

详细介绍动物的分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如大熊猫、北极熊、珊瑚礁等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物多样性的价值。

引导学生思考这些案例对生态系统平衡和人类生活的影响，以及如何保护动物。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物相关的主题进行深入讨论，如动物保护、宠物饲养等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、分类、案例分析等。

强调动物在生态系统中的价值和作用，鼓励学生关心和保护动物。

布置课后作业：让学生观察家中或附近的动物，记录它们的特征和行为，下周分享观察心得。

一、导入新课（5分钟）

1.开场提问：“你们喜欢什么动物？为什么？”

2.展示动物图片或视频，如宠物、野生动物等。

3.简短介绍动物在生态系统中的重要性。

二、动物基础知识讲解（10分钟）

1.讲解动物的定义，包括其主要特征和分类。

2.介绍动物的分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

3.使用图表或示意图帮助学生理解动物的分类。

三、动物案例分析（20分钟）

1.选择典型动物案例，如大熊猫、北极熊、珊瑚礁等。

2.介绍每个案例的背景、特点和意义。

3.引导学生思考动物对生态系统的影响和保护动物的重要性。