植树问题（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docxVIP

植树问题（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“植树问题”为主题，旨在引导学生运用所学的数学知识解决实际问题，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。通过植树问题的探究，让学生体会数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生运用数学模型解决实际问题的能力，提高学生的逻辑推理和数学建模素养。

2.培养学生观察、分析、归纳和总结的能力，提升学生的数学抽象和数学运算素养。

3.培养学生合作交流的意识，增强学生的数学应用意识和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：理解植树问题的数量关系，并能运用公式解决问题。

难点：灵活运用植树问题公式解决实际问题，包括两端都栽和两端都不栽的情况。

解决办法：

1.通过实例分析，帮助学生理解植树问题的基本模型和数量关系。

2.设计层次分明的练习题，从简单到复杂，逐步引导学生掌握植树问题的解决方法。

3.鼓励学生合作讨论，共同解决难题，培养学生的团队协作能力。

4.通过变式练习，帮助学生灵活运用公式，突破解决不同类型植树问题的难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与提问相结合的方法，引导学生理解植树问题的基本概念和公式。

2.设计小组讨论活动，让学生在合作中分析问题、解决问题，培养合作学习能力和团队精神。

3.利用多媒体展示植树问题的实际场景，帮助学生直观理解抽象概念。

4.通过游戏化教学，如“植树比赛”，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于城市绿化、乡村环境改善的短片，引导学生思考植树的意义。

2.提出问题：视频中植树的过程中会遇到哪些问题？如何解决这些问题？

3.学生分享：邀请学生分享他们对植树过程中可能遇到问题的看法和解决方法。

4.导入新课：通过学生的分享，引出“植树问题”这一主题，提出本节课的学习目标。

二、讲授新课（15分钟）

1.植树问题的基本概念：讲解植树问题的定义，以及植树问题的类型（两端都栽、两端都不栽、单侧栽植）。

2.植树问题的数量关系：讲解植树问题中涉及的公式，如“植树问题的数量=（总长-树间距）/树的间距”。

3.典型例题讲解：以课本中的例题为依据，详细讲解植树问题的解题步骤和注意事项。

4.学生互动：邀请学生参与例题讲解，加深对植树问题公式的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.基础练习：发放练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.讨论交流：学生之间互相讨论练习题的解答，教师总结讲解易错点和难点。

3.变式练习：设计不同类型的植树问题，让学生在规定时间内完成，检验学生对公式的掌握程度。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对本节课的重点难点，设计问题，引导学生思考和回答。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.互动游戏：组织“植树比赛”游戏，让学生在游戏中运用所学知识解决问题。

2.合作探究：分组进行植树问题的探究活动，让学生在合作中学习，培养团队协作能力。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.鼓励学生思考：植树问题在生活中有哪些实际应用？

2.引导学生总结：通过本节课的学习，我们学到了哪些数学知识和能力？

3.提出任务：课后思考如何将植树问题应用于实际生活中，并撰写一篇小论文。

教学过程总结：

本节课通过导入、讲授新课、巩固练习、课堂提问、师生互动和核心素养拓展等环节，帮助学生理解和掌握植树问题的解决方法。在教学过程中，注重学生的参与和互动，培养学生的逻辑思维能力、数学建模能力和团队合作能力。整个教学过程紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植树节相关知识：介绍植树节的起源、意义以及我国植树节的庆祝活动，让学生了解植树的重要性。

-植树造林的实际案例：收集国内外植树造林的典型案例，如沙漠绿化、城市绿化等，让学生了解植树造林的成果和影响。

-植物生长知识：介绍植物的生长周期、生长环境、生长条件等，帮助学生了解植树过程中的科学知识。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《绿色家园》、《树木的故事》等与植树造林相关的书籍，拓宽学生的知识面。

-观看纪录片：组织学生观看《绿色中国》、《沙漠变绿洲》等纪录片，了解植树造林的实际过程和成果。

-实地考察：组织学生参观当地植树造林项目，让学生亲身感受植树造林的成果和意义。

-科普讲座：邀请相关领域的专家进行科普讲座，让学生了解植树造林的科学知识和方法。

-小组研究：让学生分组研究植树造林对环境的影响，如空气污染、水土流失等，提高学