第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第13课清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

主备人

备课成员

设计思路

本课以“清朝前中期的鼎盛与危机”为主题，旨在引导学生通过分析清朝前中期的政治、经济、文化等方面的发展，了解清朝在康乾盛世时期取得的成就以及面临的困境。通过结合课本内容，设计了一系列实践活动，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的兴趣，培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析清朝前中期历史事件的能力，提高学生解读历史材料、提炼历史信息的能力。引导学生认识历史发展的规律性，理解文化传承与创新的重要性，增强学生的历史责任感和民族自豪感。通过学习，使学生具备独立思考、批判性思维和创造性解决问题的历史学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的基础历史知识，了解中国古代历史的基本脉络，对明清时期的历史背景有所了解。在之前的学习中，学生对明清时期的政治制度、经济形态和对外关系等有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对历史学科普遍保持一定的兴趣，尤其对清朝这一历史时期充满好奇。学生具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够通过阅读教材和课外资料获取信息。学习风格上，部分学生倾向于通过视觉和听觉获取信息，而另一部分学生则更擅长