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6.1法律保护下的婚姻(说课稿)2023-2024学年高二政治《法律与生活》同步课堂优质说课稿+说课稿(统编版选择性必修2)
一、课程基本信息
1.课程名称:《法律保护下的婚姻》
2.教学年级和班级:2023-2024学年高二政治《法律与生活》选择性必修2,统编版
3.授课时间:2023年9月15日
4.教学时数:1课时
本节课将围绕婚姻法律保护的相关内容进行讲解,旨在让学生了解我国婚姻法律的基本规定,提高法律意识,增强维护自身权益的能力。课程内容紧密联系统编版选择性必修2教材,注重实用性,符合高二年级的知识深度。
二、核心素养目标
1.法律意识:培养学生对我国婚姻法律的认识,增强法律观念,提高遵守法律的自觉性。
2.分析能力:训练学生运用法律知识分析婚姻生活中的实际问题,提高逻辑思维和解决问题的能力。
3.价值观塑造:引导学生树立正确的婚姻观,尊重婚姻法律,倡导健康、和谐的婚姻关系。
三、学情分析
在高二年级,学生在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。他们对法律概念有了初步的认识,但在婚姻法律方面的知识相对匮乏。以下是对学生的具体学情分析:
1.知识层面:学生在初中阶段接触过简单的法律知识,但对婚姻法律的具体内容了解不多,对法律条文的理解和运用能力有待提高。
2.能力层面:学生的逻辑思维和分析问题的能力已有一定的发展,能够对婚姻生活中的问题进行初步思考,但缺乏深入分析和解决实际问题的能力。
3.素质层面:学生在道德观念、法律意识等方面有较好的表现,但面对婚姻法律问题,有时会受传统观念和习惯的影响,需要进一步引导。
4.行为习惯:学生在日常生活中对法律的关注度不高,对婚姻法律的认识主要来源于家庭教育和媒体,缺乏系统学习。
5.课程学习影响:学生对婚姻法律知识的学习有助于提高法律意识,培养正确的婚姻观,对未来的生活和职业发展产生积极影响。但由于学生对法律知识的兴趣和重视程度不同,学习效果可能存在差异。因此,教学中需注重激发学生的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
四、教学资源
1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑
2.软件资源:PowerPoint演示文稿、视频播放软件
3.课程平台:学校教学管理系统
4.信息化资源:统编版选择性必修2教材电子版、相关法律条文电子文档
5.教学手段:案例分析法、小组讨论法、问答法
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以一个真实的婚姻法律案例引入,提出问题:“如果在婚姻中遇到法律问题,我们该如何保护自己的权益?”
-回顾旧知:简要回顾学生在初中阶段学过的法律知识,如法律的定义、法律的作用等。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细讲解婚姻法律的基本概念、婚姻登记的法律程序、婚姻中的财产权益保护等知识点。
-举例说明:通过具体案例分析,如离婚财产分割、家庭暴力等,帮助学生理解婚姻法律的具体应用。
-互动探究:将学生分成小组,讨论婚姻法律在实际生活中的应用,如何维护自身权益。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生针对案例提出解决方案,或讨论如何运用法律知识解决婚姻中的问题。
-教师指导:在学生讨论过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,提供必要的帮助。
4.课堂总结(约10分钟)
-总结本节课的主要知识点,强调婚姻法律在生活中的重要性,提醒学生增强法律意识。
5.作业布置(约5分钟)
-布置相关的课后作业,如阅读教材中关于婚姻法律的案例,撰写分析报告,或讨论婚姻法律在实际生活中的应用。
具体教学过程如下:
1.导入
-教师通过展示一个婚姻法律案例,引导学生思考在婚姻中遇到法律问题时如何应对。
-学生分享自己的看法,教师总结并引出本节课的主题。
2.新课呈现
-教师详细讲解婚姻法律的基本概念,包括婚姻的定义、法律对婚姻的保护等。
-通过具体的案例,如离婚时的财产分割,讲解婚姻法律的具体规定。
-学生分组讨论案例,探讨如何运用法律知识解决问题。
3.巩固练习
-学生针对案例提出解决方案,教师提供反馈和指导。
-学生通过讨论,加深对婚姻法律知识的理解和应用。
4.课堂总结
-教师总结本节课的主要知识点,强调婚姻法律在生活中的重要性。
-学生分享自己的学习心得,教师给予肯定和鼓励。
5.作业布置
-教师布置相关的课后作业,要求学生在课后进一步学习和思考。
-学生记录作业要求,教师提醒按时完成作业。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-相关法律条文:《婚姻法》、《继承法》、《反家庭暴力法》等与婚姻法律相关的法律条文。
-学术论文:关于婚姻法律研究的学术论文,如婚姻法律制度的演变、婚姻法律与社会主义核心价值观的关系等。
-实践案例:收集近年来婚姻法律方面的典型案例,如离婚案件中的财产分
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