《表内乘法（二）——7的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

《表内乘法（二）——7的乘法口诀》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《表内乘法（二）——7的乘法口诀》为主题，通过引导学生探究7的乘法口诀，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。结合二年级学生的认知特点，设计了一系列生动有趣的教学活动，如游戏、竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握7的乘法口诀。同时，注重培养学生的自主学习能力，让学生在实践中感受数学的魅力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过学习7的乘法口诀，学生能够抽象出乘法运算的规律，发展逻辑思维能力。在活动中，学生将运用数学语言描述乘法关系，建立数学模型，提升解决问题的能力。同时，培养学生认真观察、积极思考、合作交流的学习态度，增强数学学习的自信心。

三、学情分析

二年级学生对乘法概念初步接触，对乘法口诀有一定的认识，但掌握程度参差不齐。部分学生能够熟练背诵表内乘法口诀，但缺乏实际应用能力；而另一部分学生则对乘法口诀的记忆较为困难，计算速度慢，容易出错。在知识层面上，学生对7的乘法口诀较为陌生，需要通过具体实例和游戏活动来加深理解。在能力方面，学生的抽象思维能力尚在发展阶段，需要借助具体形象来帮助理解抽象的乘法运算。此外，学生的合作意识和团队协作能力有待提高，这在小组活动中尤为明显。

学生的行为习惯对课程学习也有一定影响。部分学生上课注意力不集中，容易分心，这影响了课堂效率；而部分学生则过于依赖教师，缺乏自主学习的能力。在课堂互动中，学生的参与度不均衡，部分学生积极参与讨论，而部分学生则较为被动。这些因素都可能导致学生在学习7的乘法口诀时遇到困难。

针对以上学情，本节课将采取多种教学策略，如小组合作、游戏互动、直观演示等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，帮助学生克服学习困难，逐步掌握7的乘法口诀，并提升他们的数学思维能力。

四、教学方法与手段

1.采用直观演示法，通过实物操作或多媒体动画展示7的乘法口诀的实际应用，帮助学生直观理解乘法概念。

2.运用游戏竞赛法，设计趣味性强的乘法游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

3.实施小组合作学习，鼓励学生在小组内交流讨论，共同完成乘法练习，培养他们的合作意识和交流能力。

教学手段

1.利用多媒体课件展示乘法口诀表，通过色彩、动画等形式增强视觉效果，吸引学生注意力。

2.制作互动式教学软件，让学生在计算机上练习乘法，实现个性化学习，提高练习效果。

3.运用实物教具，如计数器、乘法卡片等，让学生动手操作，加深对乘法口诀的理解和记忆。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过展示7的倍数的图片或实物，如7个苹果、7个气球等，引导学生观察并提问：“你们知道这些物品有什么共同点吗？”

回顾旧知：教师引导学生回顾之前学习的6的乘法口诀，提问：“还记得6的乘法口诀吗？谁能来给大家说一说？”

学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们要学习的是7的乘法口诀。”

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解7的乘法口诀的构成和规律，如7乘以1等于7，7乘以2等于14，以此类推。

举例说明：教师通过具体例子，如7乘以5等于35，7乘以6等于42，帮助学生理解乘法口诀的应用。

互动探究：教师提问：“谁能用7的乘法口诀来计算7乘以7等于多少？”引导学生积极参与，并鼓励他们分享解题思路。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：教师分发乘法练习题，让学生独立完成，加深对7的乘法口诀的理解和应用。

教师指导：教师在学生练习过程中巡视指导，纠正错误，解答疑问，帮助学生巩固知识。

分组竞赛：将学生分成小组，进行乘法口诀竞赛，增加学习的趣味性和竞争性。

4.课堂总结（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调7的乘法口诀的规律和重要性。

学生分享：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和感悟，加深对知识的理解和记忆。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置作业，要求学生完成以下任务：

1.复习7的乘法口诀，并尝试用口诀计算其他乘法题目。

2.完成课后练习题，巩固所学知识。

3.准备下一节课的预习内容，为后续学习做好准备。

六、知识点梳理

《表内乘法（二）——7的乘法口诀》这一章节的知识点主要包括以下几部分：

1.7的乘法口诀的构成

-7的乘法口诀共有14条，从7乘以1到7乘以7。

-每条口诀由两个数和一个乘号组成，左边是乘数7，右边是乘积。

2.7的乘法口诀的规律

-乘数固定为7，被乘数从1到7依次递增。

-乘积是两个数的乘积，即7乘以被乘数。

3.7的乘法口诀的应用

-能够熟练地用口诀计算7的乘法题目。

-能够运用