《我做非遗小传人》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《我做非遗小传人》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《我做非遗小传人》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、创新精神和实践能力。通过学习非遗项目，学生将增强对中华优秀传统文化的认识，提升审美情趣和人文素养。同时，学生将学会团队合作，动手实践，培养解决问题的能力，并在活动中锻炼语言表达和沟通协调能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.非遗项目的了解与传承：重点在于学生能够识别和了解至少一种非遗项目的基本信息，包括历史、技艺特点等。

2.实践操作技能的掌握：学生需要掌握非遗项目的基本操作技能，如剪纸、泥塑等。

难点：

1.非遗项目的理解与欣赏：对于三年级学生来说，理解非遗项目的文化内涵和艺术价值是一个难点。

2.实践操作中的细致与耐心：非遗项目的制作往往需要细致和耐心，学生可能难以在短时间内掌握。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，结合故事讲解，帮助学生直观理解非遗项目的文化背景和艺术特点。

2.在实践操作环节，教师可以分步骤示范，并鼓励学生循序渐进，逐步提高操作技能。同时，设置小组合作，共同完成任务，培养学生的耐心和细致。

3.通过游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们