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社区宠物狗饲养情况调查(说课稿)-2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版
主备人
备课成员
教材分析
“社区宠物狗饲养情况调查(说课稿)-2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版”旨在让学生通过实地调查、数据分析,了解社区宠物狗的饲养现状,提高学生的实践能力和关爱动物意识。本课程内容与四年级学生的认知水平和生活经验紧密相连,以培养学生的观察、分析、合作和表达能力为主要目标,与教材中的综合实践活动章节相呼应,具有较强的关联性和实用性。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的实践创新、信息处理、社会参与和责任感等方面的核心素养。通过社区宠物狗饲养情况的调查活动,学生将提升观察与发现问题的能力,学会收集、整理、分析数据的方法,增强信息素养。同时,通过小组合作,学生将培养团队协作和沟通能力,提高社会交往素养。此外,课程引导学生关注社区生活,培养关爱动物的意识,增强对社会责任的认识和承担。
教学难点与重点
三、教学难点与重点
1.教学重点
①调查方法的掌握与运用,包括如何设计调查问卷、如何进行有效访谈等;
②数据的整理与分析,包括如何记录数据、如何用图表形式展示数据及分析结果。
2.教学难点
①学生在实地调查中可能遇到的问题解决,如如何克服被调查者的拒绝、如何处理调查数据中的异常值;
②学生在小组合作中的沟通与协调,包括如何分工合作、如何整合不同观点形成统一报告。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法
①采用讲授法介绍宠物狗饲养的基础知识和调查方法,确保学生掌握必要的背景信息;
②利用讨论法引导学生分享调查过程中的体验和发现,促进思维的碰撞和深度学习;
③实施实验法,通过模拟调查活动,让学生亲身体验调查过程,提高实践操作能力。
2.教学手段
①使用多媒体设备展示宠物狗饲养的相关图片和视频,增强学生的直观感受;
②利用教学软件设计互动式的调查问卷,让学生在课堂上实际操作,提高参与度;
③通过网络资源提供更多关于宠物狗饲养的信息,拓宽学生的学习渠道。
教学过程
同学们,今天我们将要开展一次有趣的实践活动——“社区宠物狗饲养情况调查”。通过这次活动,我们将了解社区中宠物狗的饲养现状,同时培养我们的观察、分析和合作能力。
1.导入新课
(1)同学们,你们在生活中是否经常见到宠物狗?谁能告诉我,你们对宠物狗有什么了解?
(2)同学们的回答都很棒!接下来,让我们一起来看看这个视频,了解一下宠物狗的基本知识。
2.讲解宠物狗饲养知识
(1)同学们,视频中提到了哪些关于宠物狗的知识?
(2)根据同学们的回答,我总结了一下,宠物狗的饲养需要注意以下几个方面:饮食、运动、清洁、健康等。接下来,我将详细讲解这些方面的内容。
3.介绍调查方法
(1)同学们,我们已经了解了宠物狗的基本知识,那么如何开展社区宠物狗饲养情况的调查呢?
(2)调查方法有很多种,比如问卷调查、访谈、观察等。今天我们将采用问卷调查和访谈相结合的方法。
4.实地调查
(1)同学们,现在我们将分成几个小组,每个小组负责一个区域的调查。在调查过程中,请注意以下几点:
①保持礼貌,尊重被调查者;
②认真记录调查数据;
③遇到问题时,要学会沟通和协作。
(2)调查结束后,请将调查结果整理成表格或图表,以便我们进行分析。
5.数据分析
(1)同学们,我们已经收集到了很多关于社区宠物狗饲养情况的资料。现在,让我们对这些数据进行整理和分析。
(2)请每个小组展示你们的调查结果,并简要分析一下你们发现的问题。
6.总结与反思
(1)同学们,通过这次调查活动,我们了解了社区宠物狗饲养的情况,也发现了一些问题。那么,我们应该如何解决这些问题呢?
(2)请同学们畅所欲言,提出你们的建议和看法。
7.课堂小结
(1)今天我们开展了一次关于社区宠物狗饲养情况的调查活动,大家表现得非常积极,也收获了很多。
(2)通过这次活动,我们不仅了解了宠物狗的饲养知识,还学会了如何进行调查和分析。
(3)希望同学们在今后的生活中,能够关注社区生活,关爱动物,为我们的生活环境贡献自己的一份力量。
8.课后作业
(1)请同学们根据今天的调查结果,写一篇关于社区宠物狗饲养情况的报告。
(2)报告要求:内容完整,结构清晰,有数据分析,提出合理建议。
同学们,这节课我们就上到这里。希望大家能够认真完成课后作业,我们下节课再见!
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)宠物狗品种介绍:可以介绍一些常见的宠物狗品种,如拉布拉多、金毛寻回犬、边境牧羊犬等,包括它们的特点、性格和饲养要求。
(2)宠物狗营养需求:详细讲解宠物狗所需的营养成分,包括蛋白质、脂肪、
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