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3.1《校园小导游·校园景点我介绍》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动浙教版

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设计意图

本节课以“校园小导游·校园景点我介绍”为主题，旨在通过实践活动，培养一年级学生对校园景点的认知和表达能力，提高他们的语言组织和沟通能力。通过引导学生参观校园，了解校园文化，激发他们对学校生活的热爱，培养他们的团队协作精神。同时，结合浙教版一年级下册综合实践活动课程，将所学知识应用于实际，提高学生的综合素质。

核心素养目标

1.培养学生观察校园环境的能力，提升审美素养。

2.锻炼学生语言表达和沟通技巧，发展口语交际能力。

3.增强学生团队合作意识，学会合作分享。

4.培养学生热爱校园的情感，树立集体荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级学生在日常生活中已经积累了一定的观察和表达能力，对于校园环境有一定的认知。他们在语文课程中学习了一些基本的词汇和句子结构，能够进行简单的描述。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对校园生活有着浓厚的兴趣。他们的学习能力以直观形象为主，喜欢通过游戏和实践活动来学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和合作学习，而部分学生可能更习惯于独立思考和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在介绍校园景点时，可能会遇到词汇量不足、句子结构不