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用眼习惯小调查（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《用眼习惯小调查》，这是四年级上册综合实践活动蒙沪版教材中的章节。内容包括了解眼健康的重要性、调查分析同学们的用眼习惯，以及如何改善不良用眼习惯等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生对眼健康基础知识的了解，引导学生进行实际调查，将理论知识与实践相结合。通过调查，学生可以加深对眼健康知识的认识，提高自我保护意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学素养：通过眼健康知识的探究和调查，提高学生对科学探究方法的认识和实践能力。

2.信息素养：引导学生学会收集、整理和分析数据，提高信息处理能力。

3.公共参与素养：鼓励学生关注自身及他人的用眼习惯，培养社会责任感和公民意识。

4.创新素养：通过调查和讨论，激发学生提出改善用眼习惯的创新想法，培养创新思维。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-重点内容为引导学生进行《用眼习惯小调查》的实践操作。此部分旨在让学生将课本中学到的眼健康知识应用于实际生活中，培养学生的实践能力和问题解决能力。

2.难点：

-难点在于如何让学生在调查过程中保持客观、公正，收集到真实、有效的数据。同时，如何引导学生分析数据，得出合理的结论。

解决办法与突破策略：

-在调查前，教师应详