2024年春七年级语文下册 第2单元 综合性学习 天下国家说课稿 新人教版.docxVIP

2024年春七年级语文下册第2单元综合性学习天下国家说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

2024年春七年级语文下册第2单元综合性学习《天下国家》，包括以下内容：学习《天下国家》一诗，理解诗歌意境和表达的思想感情；通过小组讨论，探究国家、民族、历史等主题；结合时事，分析国家发展面临的挑战和机遇；撰写一篇关于国家发展的短文，表达自己的观点和思考。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括文化自信、思辨能力和表达能力。通过学习《天下国家》一诗，学生能够增强对中华文化的认同感和自豪感，培养对国家发展的关注和思考能力。同时，通过小组讨论和写作活动，学生将提升批判性思维和沟通协作能力，学会以文字表达个人见解，增强语言运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《天下国家》诗歌的意境和表达的思想感情。

2.通过小组讨论，引导学生深入探究国家、民族、历史等主题。

难点：

1.学生对诗歌意境的理解和把握。

2.引导学生进行深入的思辨和表达。

解决办法：

1.通过引导提问，帮助学生逐步理解诗歌的意象和情感，结合注释和背景资料，加深对诗歌意境的理解。

2.设计小组讨论题目，引导学生从不同角度思考国家、民族、历史等主题，鼓励学生发表个人见解，提高思辨能力。

3.对于写作环节，提供写作框架和指导，如提供写作模板、关键词汇和表达技巧，帮助学生克服写作难点，提升表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师结合诗歌内容，进行生动形象的讲解，帮助学生理解诗歌的背景、意象和情感。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表个人见解，培养学生的思辨能力和合作精神。

3.写作指导法：通过示范和指导，帮助学生掌握写作技巧，提高写作水平。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示诗歌、相关图片和视频，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.网络资源应用：引入网络资料，拓宽学生视野，提供更丰富的背景信息。

3.实物展示：展示与国家、民族相关的实物或模型，增强学生的直观感受。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于祖国风光的纪录片片段，引导学生思考：这些美丽的画面背后，是祖国的哪些特质和故事？

-提问：同学们，你们对“天下国家”这个词组有什么理解？

-引出课题：《天下国家》——综合性学习，带领同学们走进诗歌的世界，感受诗人的爱国情怀。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍《天下国家》的作者、背景及诗歌的基本情况。

-学生齐读诗歌，注意节奏和韵律。

-教师讲解诗歌中的关键词汇和意象，如“山川”、“烽烟”、“龙蛇”、“烽火”等，帮助学生理解诗歌意境。

-分析诗歌的结构，引导学生体会诗人的情感变化。

-分组讨论：诗歌中表达了诗人对国家的哪些情感？为什么？

-学生代表发言，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-练习一：请同学们根据诗歌内容，绘制一幅描绘国家壮丽山河的画。

-练习二：仿写一首以“天下国家”为主题的诗歌，要求押韵，表达自己的爱国之情。

-学生展示作品，教师点评并给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结诗歌的主题和情感。

-强调诗歌中的爱国情怀，鼓励学生在日常生活中关心国家大事，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

5.作业布置（5分钟）

-完成仿写诗歌，要求字数适中，表达真情实感。

-收集关于国家发展的重要事件，准备下一节课的讨论。

-预习下一课的诗歌，提前感受诗人的情感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-诗歌背景资料：收集关于《天下国家》诗歌的作者生平、创作背景以及诗歌在当时的历史环境下的意义。

-爱国主义文学作品：选取几篇与爱国主题相关的文学作品，如《七步诗》、《出塞》等，供学生阅读和比较。

-国家历史图片：搜集一些反映中国历史变迁的图片，如长城、故宫、抗战胜利纪念碑等，增强学生的历史感和国家认同感。

-现代中国发展成就：介绍中国在科技、经济、文化等领域取得的成就，如载人航天、高铁建设、文化遗产保护等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读《天下国家》诗歌的全文，并结合注释和背景资料，深入理解诗歌的内涵。

-比较分析：组织学生比较《天下国家》与其他爱国主义诗歌的异同，分析不同诗人对国家的情感表达。

-视频观看：推荐学生观看与国家历史、文化相关的纪录片，如《国家记忆》、《中国近代史》等，通过视觉体验加深对国家历史的了解。

-社会实践：引导学生参与社区服务、环保活动等，将爱国情感转化为实际行动。

-主题演讲：组织学生进行以“我爱我的祖国”