Unit2 Special Days Lesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册.docx

Unit2SpecialDaysLesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2SpecialDaysLesson1

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年度第二学期

4.教学时数：1课时

本节课选自人教新起点版英语五年级下册Unit2SpecialDaysLesson1，旨在让学生了解不同国家的特殊节日，掌握节日相关的英语表达，培养他们的跨文化交际能力。通过本节课的学习，学生将能够用英语描述不同国家的节日习俗，提高他们的语言实际运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将学习如何用英语介绍和讨论不同国家的特殊节日，提升他们的语言表达和交际能力。在文化意识方面，学生将通过了解不同国家的节日习俗，增强对多元文化的认识和理解。在思维品质方面，学生将被鼓励进行比较和分析不同文化之间的差异，发展批判性思维和创新思维。在学习能力方面，学生将学会如何通过合作学习和自主学习来获取新知识，提高自我监控和调整学习策略的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对一些常见的节日如圣诞节、春节有一定的了解和认识。

-学生在之前的课程中接触过一些国家的文化背景。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对探索不同国家的节日习俗和文化表现出浓厚兴趣。

-学生具备一定的英语听说读写能力，能够参与课堂互动。

-学生偏好互动式和情境式学习，喜欢通过游戏和小组讨论来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述节日习俗时遇到词汇和句型上的困难。

-学生可能对一些较少接触的节日了解不多，需要额外的文化背景知识。

-学生在用英语进行复杂句子表达时可能会感到挑战，需要更多的语言实践机会。

-部分学生可能在自主学习和管理时间方面存在困难，需要教师的引导和监督。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教新起点版英语五年级下册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与节日相关的图片、图表以及英文节日习俗的短视频，以增强学生对不同国家节日的直观认识和理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为小组讨论区，以便学生分组讨论不同国家的节日习俗，促进互动交流。

五、教学过程

1.导入

-Goodmorning,everyone!TodayweregoingtostartanewlessonfromUnit2SpecialDays.Beforewebegin,letstalkaboutsomefestivalsyouknow.Canyoutellmewhatfestivalsyoucelebrateinyourfamily?

-学生回答后，我将继续引导：Great!Today,weregoingtolearnaboutsomespecialdaysindifferentcountries.Areyoureadytoexplorenewcultureswithme?

2.新课内容呈现

-First,letslookatthepicturesinourtextbook.HereisapictureofHalloween.CananyonetellmewhatHalloweenis?(等待学生回答)Yes,HalloweenisafestivalintheUnitedStateswherepeopledressupincostumesandtrick-or-treat.

-接着，展示其他节日的图片，如圣诞节、春节、印度的Diwali等，引导学生用英语描述他们所知道的节日习俗。

3.课文主旨内容探究

-Now,letsreadthetexttogether.PayattentiontothewordsandsentencesIuse.(带领学生朗读课文)

-Afterreading,Iwillaskquestionstocheckstudentsunderstanding:Whatspecialdaysarementionedinthetext?Canyoudescribesomeofthe