必修3 第三单元 全面依法治国-高中政治单元说课稿[001].docx

必修3第三单元全面依法治国-高中政治单元说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

必修3第三单元全面依法治国-高中政治单元说课稿

教材分析

必修3第三单元“全面依法治国”是高中政治课程的重要内容，紧密联系我国法治建设实际，旨在引导学生树立法治观念，增强法治意识。本单元内容包括我国法治建设的历史进程、法治国家的基本特征、全面依法治国的战略布局等，旨在培养学生的法治素养，为其未来参与社会生活奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到法治在国家治理中的重要作用。

2.增强学生的规则意识，使其理解法律对个人行为的规范作用。

3.提升学生的社会责任感，鼓励其积极参与法治建设，维护社会公平正义。

4.培养学生的思辨能力，使其能够运用法律思维分析问题，形成正确的法治观念。

学情分析

本节课面对的高中生正处于青春期，他们的认知能力和思维水平已经有了较大的发展，但对法律的认识和理解还处于初步阶段。在知识方面，学生已经具备了一定的政治常识和社会生活经验，但对全面依法治国的理论和实践可能缺乏深入的了解。在能力方面，学生具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但在运用法律知识进行综合判断和评价方面还有待提高。

在素质方面，学生普遍具有较高的法治意识，但部分学生可能存在法律意识淡薄、不尊重法律权威的现象。行为习惯上，学生对待课程学习态度认真，但部分学生可能对政治学科的学习缺乏兴趣，存在学习动力不足的情况。

这些特点对课程学习产生了一定的影响。首先，学生需要通过本节课的学习，提升对全面依法治国的认识，从而增强法治意识。其次，学生需要将已有的政治常识和社会生活经验与法律知识相结合，提高运用法律知识分析问题的能力。最后，教师需要激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，形成正确的法治观念，为将来成为遵纪守法的公民打下坚实基础。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解全面依法治国的基本原则和实践案例，帮助学生理解抽象的法律概念。

2.运用讨论法，组织学生就法治建设中的热点问题进行辩论，提升学生的思辨能力和表达能力。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟法官、律师等角色，体验法律职业的工作流程，增强法治实践感。

4.利用多媒体教学，结合视频、图片等资料，直观展示法治建设的历史进程和现实成就，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对全面依法治国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是全面依法治国吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于法治建设的图片或视频片段，如法院开庭、法律宣传等，让学生初步感受法治的魅力或特点。

简短介绍全面依法治国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.全面依法治国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解全面依法治国的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解全面依法治国的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍全面依法治国的组成部分，如法治国家、法治政府、法治社会等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.全面依法治国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解全面依法治国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的全面依法治国案例进行分析，如重大法律修订、司法公正案例等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解全面依法治国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用全面依法治国解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与全面依法治国相关的主题进行深入讨论，如“如何提高公民法治意识”、“法治与德治的关系”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对全面依法治国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调全面依法治国的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括全面依法治国的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调全面依法治国在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用全面依法治国。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于全面依法治国的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中践行法治精神。

知识点梳理

1.全面