Unit 3 Family Matters Understanding ideas Like Father, Like Son 说课稿 -2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册[001].docxVIP

Unit3FamilyMattersUnderstandingideasLikeFather,LikeSon说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3FamilyMattersUnderstandingideasLikeFather,LikeSon说课稿-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第一册

教材分析

本节课选自高中英语外研版（2019）必修第一册Unit3FamilyMatters。本单元主题为“家庭”，旨在帮助学生了解家庭关系，增进对家庭成员的了解。本课通过阅读文本《LikeFather,LikeSon》，让学生了解父亲与儿子在家庭中的角色与关系，培养学生关注家庭情感，学会尊重与理解家人。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读《LikeFather,LikeSon》，学生将提升对家庭关系的理解，增强跨文化交际能力，学会从不同角度思考问题，并提高自主学习英语的技能。同时，通过讨论和写作活动，学生将锻炼批判性思维，培养对家庭价值观的尊重和认同。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已掌握一定的英语阅读和写作基础，能够理解简单的家庭关系描述和人物情感表达。他们已熟悉一些家庭词汇和短语，如parent,child,familymember等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对家庭话题普遍感兴趣，能够从自身经历出发，对家庭关系产生共鸣。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和写作等活动提高英语水平。学习风格上，部分学生偏好通过阅读和讨论来学习，而另一部分学生则更倾向于通过写作来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解复杂家庭关系时可能存在困难，尤其是在区分不同文化背景下家庭关系的差异。此外，学生在表达个人观点和情感时可能面临词汇和语法限制。此外，由于家庭话题涉及个人隐私，部分学生可能不愿意在课堂上分享自己的家庭经历，这可能会影响课堂讨论的深度和广度。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、白板、录音笔

-课程平台：学校英语学习平台、外研社英语学习资源库

-信息化资源：网络资源（英语新闻、家庭关系相关视频）、电子教材

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、写作练习、多媒体辅助教学

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有想过，为什么有些家庭关系特别亲密，而有些则比较疏远？”

展示一些关于不同家庭关系的图片或视频片段，让学生初步感受家庭关系的多样性。

简短介绍家庭关系的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭关系解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”、“兄弟姐妹间的互动”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭关系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭关系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，鼓励学生将所学知识应用于实际生活。

过程：

布置课后作业：让