第5章第2节呼吸作用说课稿2023-2024学年北师大版生物七年级上册.docxVIP

第5章第2节呼吸作用说课稿2023-2024学年北师大版生物七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一、教材分析

《第5章第2节呼吸作用说课稿2023-2024学年北师大版生物七年级上册》

本节课选自北师大版生物七年级上册第五章第二节，主要讲述了呼吸作用的概念、过程及其在生物体中的作用。本节课内容与生物体的能量供应密切相关，旨在让学生理解呼吸作用的基本原理及其在生物体中的重要性。通过学习本节课，学生能够掌握呼吸作用的定义、表达式、场所和影响因素，为后续学习生物体内能量代谢等相关知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括科学思维与创新实践、生命观念与科学态度。通过探究呼吸作用的过程，学生将发展观察、分析、归纳的科学思维，以及实验操作和问题解决的实践能力。同时，通过理解呼吸作用在生物体能量代谢中的关键角色，学生将形成对生命现象的深刻认识，培养尊重生命、珍惜资源的科学态度，为终身学习和可持续发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①呼吸作用的概念及其与光合作用的区别和联系。

②呼吸作用的过程，包括三个阶段的具体反应和场所。

2.教学难点

①呼吸作用过程中，ATP生成的具体机制和能量转化的原理。

②呼吸作用的实际应用，如植物生长、人体健康等方面的具体实例和影响呼吸作用的因素。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版生物七年级上册教材。

2.辅助材料：准备呼吸作用相关的图表、视频等多媒体资源，以及呼吸作用实验的动画演示资料。

3.实验器材：准备实验所需的澄清石灰水、滴管、小烧杯、酒精灯、三角架、石棉网等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置实验操作台，预留分组讨论区，以便学生进行合作学习和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾光合作用的知识，如：“同学们，上节课我们学习了光合作用，谁能告诉我光合作用的基本过程和意义？”接着，通过展示一张呼吸作用与光合作用关系的图示，引导学生思考呼吸作用与光合作用的联系和区别，从而自然导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍呼吸作用的概念，通过多媒体展示呼吸作用的基本过程，包括糖类分解、电子传递和ATP生成三个阶段，并解释每个阶段发生的化学反应和场所。接着，通过实例讲解呼吸作用在生物体中的作用，如植物生长、人体运动时的能量供应等。最后，讨论影响呼吸作用的因素，如氧气浓度、温度等。

在讲授过程中，穿插提问和讨论，确保学生对知识点的理解和掌握。例如：“呼吸作用的第一阶段发生在哪个细胞器中？它产生了哪些物质？”或“为什么说呼吸作用是生物体能量供应的重要途径？”

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调呼吸作用的重要性，并指出呼吸作用与光合作用的联系和区别。同时，鼓励学生在日常生活中观察和思考呼吸作用的现象，如植物在夜间进行呼吸作用等。

5.作业布置（5分钟）

布置与本节课内容相关的作业，包括但不限于：

-回顾并整理课堂笔记，重点复习呼吸作用的过程和影响因素。

-完成教材上的练习题，加深对呼吸作用的理解。

-观察并记录家中或学校植物在光下和黑暗中的变化，思考这与呼吸作用有什么关系。

知识点梳理

1.呼吸作用的概念

-定义：呼吸作用是指生物体在细胞内通过一系列氧化还原反应，将有机物分解为无机物或小分子有机物，同时释放能量的过程。

-类型：根据是否需要氧气，呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸。

2.呼吸作用的过程

-有氧呼吸：

①第一阶段：糖类分解，生成丙酮酸和ATP，场所为细胞质基质。

②第二阶段：丙酮酸和水反应，生成CO2和[H]，同时产生ATP，场所为线粒体基质。

③第三阶段：[H]和氧气反应，生成水，同时大量生成ATP，场所为线粒体内膜。

-无氧呼吸：

①生成酒精和CO2：在细胞质基质中进行，如酵母菌发酵。

②生成乳酸：在细胞质基质中进行，如人体肌肉在缺氧条件下的运动。

3.呼吸作用的场所

-有氧呼吸：细胞质基质和线粒体（包括内膜、基质）。

-无氧呼吸：细胞质基质。

4.呼吸作用的产物

-有氧呼吸：水、CO2和大量ATP。

-无氧呼吸：酒精/乳酸和少量ATP。

5.呼吸作用的能量转化

-有氧呼吸：大量ATP的生成，能量主要储存在ATP中。

-无氧呼吸：少量ATP的生成，能量部分储存在ATP中。

6.呼吸作用的应用

-植物生长：呼吸作用为植物提供能量，促进植物的生长发育。

-人体健康：呼吸作用为人体提供能量，维持生理功能。

7.影响呼吸作用的因素

-氧气浓度：有氧呼吸需要氧气，氧气浓度影响有氧呼吸的速率。

-温度：温度影响酶的活