活动一 和灯做朋友（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动一和灯做朋友（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为六年级下册综合实践活动沪科黔科版中的“活动一：和灯做朋友”。

2.本节课内容与学生已有知识的联系：学生在前阶段的学习中已掌握了电路的基本知识，包括电源、导线、开关等。本节课将在此基础上，引导学生通过动手实践，了解不同类型灯的工作原理，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实践操作能力和创新思维。通过“和灯做朋友”的活动，学生将学会观察、分析、设计简单的电路，提升对科学现象的敏感度和解决实际问题的能力。同时，通过小组合作，学生将锻炼团队协作和沟通表达，培养科学态度和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已经具备一定的科学知识和生活经验，对电路、电器等有一定的了解。他们掌握了基础的物理概念，如电流、电压、电阻等，以及简单的电路连接方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对动手实践类活动兴趣浓厚。他们具备一定的动手操作能力，能够通过实验探究来解决问题。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分则更善于在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于电路知识较为抽象，部分学生可能难以理解电路原理。在动手操作过程中，学生可能会遇到电路连接错误、灯泡不亮等问题，需要教师及时指导和帮助。此外，小组合作中可能出现沟通不畅、分工不均等问题，需要教师引导学生有效沟通和协作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《六年级下册综合实践活动沪科黔科版》教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电路图、灯泡工作原理动画视频等，以帮助学生直观理解电路知识。

3.实验器材：准备电路板、电池、灯泡、导线等实验器材，确保其完整性和安全性，以便学生进行电路连接实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台布置实验器材，确保学生能够方便地进行实验操作。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们要一起探索一个有趣的主题——“和灯做朋友”。你们知道吗？在我们日常生活中，灯无处不在，它们不仅给我们带来光明，还能展现出不同的光彩。那么，这些灯是如何工作的呢？今天，我们就来揭开这个谜底。

（学生）：老师，我们很想知道灯的工作原理。

（教师）：很好，那我们就从这节课开始，一步步揭开灯的神秘面纱。

二、新课讲授

1.灯泡的类型与工作原理

（教师）：首先，我们来认识一下常见的灯泡类型，比如白炽灯、荧光灯、LED灯等。接下来，我将简要介绍它们的工作原理。

（学生）：老师，请给我们介绍一下白炽灯的工作原理。

（教师）：白炽灯的工作原理是，当电流通过灯丝时，灯丝会因电阻而发热，温度升高到一定程度后，灯丝就会发光。这就是白炽灯的工作原理。

2.电路的基本组成

（教师）：了解了灯泡的工作原理后，我们再来认识一下电路的基本组成。电路主要由电源、导线、开关、灯泡等组成。

（学生）：老师，电路中的这些元件是如何连接在一起的？

（教师）：电路的连接方式有很多种，比如串联和并联。串联电路中，电流只有一条路径，各元件依次连接；并联电路中，电流有多条路径，各元件并列连接。

3.电路实验

（教师）：接下来，我们将进行一个简单的电路实验，来验证我们刚才学到的知识。

（学生）：老师，我们很期待这个实验。

（教师）：首先，请同学们按照教材上的步骤，将电路板、电池、灯泡、导线等元件连接起来。注意，连接过程中要确保安全。

（学生）：老师，我们按照步骤连接好了。

（教师）：很好，接下来，我们打开开关，观察灯泡是否发光。如果灯泡发光，说明我们的电路连接正确。

4.小组讨论与交流

（教师）：同学们，通过刚才的实验，我们了解了电路的基本组成和灯泡的工作原理。现在，请你们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）电路中的电源、导线、开关、灯泡分别有什么作用？

（2）串联电路和并联电路有什么区别？

（3）如何判断电路的连接方式？

（学生）：我们小组讨论了一下，现在来分享一下我们的看法。

（教师）：很好，同学们都积极参与讨论，提出了很多有价值的观点。下面，我们请各小组代表分享一下他们的讨论成果。

5.总结与拓展

（教师）：通过本节课的学习，我们了解了灯泡的类型、工作原理以及电路的基本组成。接下来，我将进行总结，并给大家布置一些拓展作业。

（学生）：老师，我们希望您能给我们总结一下本节课的重点内容。

（教师）：好的，本节课的重点内容包括：

（1）了解常见灯泡的类型及工作原理；

（2）掌握电路的基本组成和连接方式；

（3）通过实验验证