6.2 我家的好邻居 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docxVIP

6.2我家的好邻居第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：6.2我家的好邻居第二课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解和感受邻里之间的相互帮助与关爱，通过案例分析、小组讨论等形式，培养学生的社会责任感和道德素养，使他们懂得如何与邻居友好相处，形成良好的社区氛围。课程内容紧密围绕统编版三年级下册道德与法治教材，结合学生生活实际，注重实用性。

二、核心素养目标

1.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提升社会参与和责任意识。

2.增强学生与人沟通、合作的能力，发展良好的邻里关系。

3.引导学生理解社区规则，提高法治素养，形成正确的道德观念。

三、学情分析

三年级的学生正处于道德观念和行为习惯形成的关键时期。在知识方面，学生已具备一定的道德与法治基础知识，能够理解简单的道德原则和社会规则。在能力上，他们具备初步的观察、分析和表达能力，但还需进一步培养批判性思维和问题解决能力。

在素质方面，学生开始形成对他人、对社会的责任感，但往往受限于自我中心思维，需要引导他们学会换位思考，理解邻里间的相互关系。行为习惯上，学生可能已经养成了基本的礼貌和合作意识，但在实际生活中如何应用这些原则还需实践和指导。

学生对课程学习充满好奇，但注意力易分散，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的兴趣。此外，由于三年级学生的家庭背景和成长环境各异，对邻里关系的理解程度和体验也各不相同，教学中需要关注个体差异，采取差异化教学策略，以促进每个学生的全面发展。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园内网教学资源平台

3.信息化资源：教学课件、视频案例、互动游戏软件

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园内网教学资源平台，发布预习课件和视频，要求学生预习“我家的好邻居”相关内容，了解邻里关系的重要性。

-设计预习问题：设计问题如“你如何看待邻里之间的相互帮助？”“举例说明邻里间的好行为。”

-监控预习进度：通过平台统计数据和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读课件，了解课程内容。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学资源平台，实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个邻里间相互帮助的感人故事，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解邻里关系的重要性，如何做到友好相处。

-组织课堂活动：组织学生进行角色扮演，模拟邻里间相互帮助的场景。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考邻里关系的实际意义。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，体验邻里间的互动。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学讨论如何建立良好的邻里关系。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生记录一周内与邻居的互动，并写下感想。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频，让学生进一步了解邻里文化。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生记录邻里互动，反思邻里关系对个人生活的影响。

-拓展学习：利用拓展资源，深入学习邻里关系的知识。

-反思总结：总结学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自我管理能力。

-反思总结法：引导学生反思，促进自我提升。

本节课的重难点在于让学生理解并实践如何建立和维护良好的邻里关系，通过课前预习、课中实践和课后拓展，逐步深化学生对这一知识点的理解和应用。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在课前自主探索阶段，通过预习资料的学习，对“我家的好邻居”这一主题有了初步的了解，能够复述邻里之间相互帮助的故事，理解了邻里关系的重要性。在课中强化技能阶段，学生通过老师的详细讲解和实例分析，