2024-2025学年八年级历史上册 第1单元 列强侵华与晚晴时期的救亡图存 第7课 义和团运动与八国联军侵华说课稿 岳麓版.docxVIP

2024-2025学年八年级历史上册第1单元列强侵华与晚晴时期的救亡图存第7课义和团运动与八国联军侵华说课稿岳麓版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述了义和团运动与八国联军侵华战争的历史背景、经过和影响。具体内容包括义和团运动的兴起原因、主要斗争方式、失败原因，以及八国联军侵华战争的起因、过程和结果。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与八年级历史上册第1单元“列强侵华与晚清时期的救亡图存”紧密相关。学生在此前已学习了洋务运动、戊戌变法等近代化运动，对晚清时期中国社会的困境有了初步认识。本节课将引导学生深入理解义和团运动与八国联军侵华战争，进一步揭示近代中国民族危机的根源，激发学生的爱国主义情怀。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化自觉和爱国主义精神。通过学习义和团运动与八国联军侵华战争，学生能够理解历史事件背后的社会矛盾和民族情绪，提升分析历史问题的能力；同时，引导学生认识到传统文化在民族危亡时刻的积极作用，增强文化自信；最后，通过反思历史，激发学生的爱国情感，培养为国家富强、民族振兴而努力学习的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，①义和团运动兴起的原因、主要斗争方式和失败原因的分析。通过对比洋务运动、戊戌变法等近代化运动的成果与义和团运动的局限性，帮助学生理解民族矛盾和社会矛盾的复杂性。

②八国联军侵华战争的过程和结果，特别是战争对中国社会的影响，如经济、政治、文化等方面的变化。

2.教学难点，①义和团运动的阶级局限性。引导学生理解义和团运动的农民阶级背景，以及其反帝反封建的双重性质，探讨其历史局限性和时代意义。

②八国联军侵华战争对中国近代化的影响。分析战争对中国社会各阶层的影响，以及战争后中国民族意识的觉醒和救亡图存运动的兴起。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《岳麓版八年级历史上册》教材，包括第1单元第7课《义和团运动与八国联军侵华》的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如义和团运动的宣传画、八国联军侵华的战争场景图；图表，如战争进程时间轴；视频，如关于义和团运动和八国联军侵华的历史纪录片片段。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区，用于学生进行角色扮演和历史情景模拟；实验操作台，用于展示和讨论义和团运动的武器和八国联军使用的现代化武器对比。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放《义和团运动》的历史纪录片片段，引导学生观察画面中的场景和人物，初步感受义和团运动的氛围。

2.提出问题：观看结束后，教师提问：“同学们，你们看到了什么？对义和团运动有什么初步的了解？”（预计用时2分钟）

3.学生回答：学生自由发言，教师简要总结，引出本节课的主题——《义和团运动与八国联军侵华》。（预计用时3分钟）

（二）讲授新课（20分钟）

1.教学内容一：义和团运动的兴起原因（5分钟）

（1）教师讲解：介绍义和团运动的背景，包括19世纪末列强的侵略、清朝的腐败、农民的苦难等。

（2）学生思考：结合所学知识，思考义和团运动兴起的原因。（预计用时2分钟）

（3）学生分享：学生代表分享自己的思考，教师点评并总结。（预计用时3分钟）

2.教学内容二：义和团运动的主要斗争方式（5分钟）

（1）教师讲解：介绍义和团运动的主要斗争方式，如抗击洋枪队、攻打教堂、抵制洋货等。

（2）学生思考：分析义和团运动斗争方式的特点和局限性。（预计用时2分钟）

（3）学生分享：学生代表分享自己的思考，教师点评并总结。（预计用时3分钟）

3.教学内容三：八国联军侵华战争（5分钟）

（1）教师讲解：介绍八国联军侵华战争的起因、过程和结果。

（2）学生思考：分析八国联军侵华战争对中国社会的影响。（预计用时2分钟）

（3）学生分享：学生代表分享自己的思考，教师点评并总结。（预计用时3分钟）

（三）巩固练习（10分钟）

1.教师提问：根据所学知识，回答以下问题：

（1）义和团运动的兴起原因有哪些？（预计用时2分钟）

（2）义和团运动的主要斗争方式有哪些？（预计用时2分钟）

（3）八国联军侵华战争对中国社会产生了哪些影响？（预计用时2分钟）

2.学生回答：学生自由回答问题，教师点评并总结。（预计用时6分钟）

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，通过今天的学习，你们对义和团运动有什么新的认识？

2.学生回答：学生自由发言，教师点评并总结。（预计用时5分钟）

（五）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调义和团运动与八国联军侵华战争的历史意