Module6 Unit1 You can play football well（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Module6Unit1Youcanplayfootballwell（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本节课是2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册Module6Unit1Youcanplayfootballwell。本单元主要围绕“能力与喜好”这一主题展开，通过学习描述人物的能力和喜好，培养学生的交际能力和语言运用能力。本课时主要学习如何用英语表达“会”和“不会”做某事，以及如何询问他人是否会做某事。本节课内容与学生的生活实际紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，符合五年级学生的认知水平和语言能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本课时的学习，学生能够理解和运用“can”和“can’t”表达自己的能力和喜好，能够在真实情境中就能力进行简单的交流。

2.文化意识：学生能够了解中西方在表达能力和喜好时的文化差异，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高思维的灵活性和创造性。

4.学习能力：学生能够通过课堂互动和自主学习，形成有效的学习策略，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语问候语和自我介绍。

-学生能够使用一些简单的动词短语描述日常活动。

-学生对“can”和“can’t”的基本用法有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对体育活动有较高的兴趣，特别是足球等运动。

-学生在小组活动中表现出较好的合作能力，喜欢通过互动学习。

-学生倾向于通过情境模拟和实践操作来学习新知识，对视觉和听觉刺激反应敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在运用“can”和“can’t”进行句型构造时出现语法错误。

-在表达个人喜好时，可能会遇到词汇量不足的问题。

-在实际交流中，学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意开口说英语。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-外研版英语五年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-彩色粉笔和黑板

-学生练习册

-英语歌曲和视频材料

-简易足球道具

-小组讨论指导卡片

-学生评价表

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段足球比赛的视频，引导学生讨论他们对足球的喜好。

-回顾旧知：复习上一单元学过的动词短语，如“playbasketball”、“runfast”等，为学习本节课的“can”和“can’t”做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍“can”和“can’t”的用法，解释它们用于表达能力和可能性。

-举例说明：使用教材中的例子，如“Canyouplayfootball?Yes,Ican.No,Ican’t.”，帮助学生理解。

-互动探究：分组讨论，学生互相询问对方的能力，并用“can”和“can’t”回答。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟不同的场景，使用“can”和“can’t”进行对话。

-教师指导：在学生活动时巡回指导，纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的重点，强调“can”和“can’t”的正确用法。

-回答学生的疑问，确保他们对新知识有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生编写一段对话，使用“can”和“can’t”描述自己和同学的能力。

-强调作业的要求和提交时间，鼓励学生在家里练习英语对话。

学生学习效果

-学生能够正确使用“can”和“can’t”来表达个人的能力和喜好。

-学生能够在不同的情境中，运用所学句型进行有效的交流，例如询问和回答他人能否进行某项活动。

-学生通过角色扮演和小组讨论，提高了口语表达能力和合作学习能力。

-学生在巩固练习中，能够独立构造包含“can”和“can’t”的句子，并在实际对话中运用。

-学生能够识别并纠正使用“can”和“can’t”时常见的语法错误。

-学生通过本节课的学习，增强了对英语学习的兴趣，提高了自信心。

-学生在学习过程中，逐渐形成了适合自己的学习方法，提高了学习效率。

-学生能够理解并尊重不同文化背景下人们表达能力和喜好的方式。

-学生在作业中能够创造性地使用所学知识，编写出有逻辑、符合语境的对话。

-学生通过本节课的学习，提升了观察、分析和解决问题的能力，能够在真实环境中灵活运用英语。

内容逻辑关系

①重点知识点：

-“can”和“ca