《材料现代分析方法》课程教学大纲.docx

《材料现代分析方法》课程教学大纲

一、基本信息

中文名称：材料现代分析方法

英文名称：ModernAnalysisMethodofMaterials

课程代码课程性质：专业基础课

学分：2总学时：32（其中理论：32实验：0上机：0实践：0）

适用学院及专业：材料科学与工程学院无机非金属材料工程专业

先修课程：无机与分析化学、物理化学B、材料科学基础A

开课单位：材料科学与工程学院材料工程系无机非金属材料工程教研室

二、课程地位与作用

本课程是无机非金属材料工程专业的一门专业基础课，与《材料科学基础A》、《材料工程基础》、《无机材料物理性能》等课程共同构成无机非金属材料工程专业学生的专业基础知识体系。本课程系统介绍材料学科中常用的现代分析方法，培养学生利用不同分析方法对材料的组成和结构进行分析表征的能力，提高学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，为后继课程《材料结构分析实验》、《毕业设计/论文》和学生从事材料生产研发等领域的工作奠定基础。

三、课程教学目标

本课程支撑毕业要求指标点2.2、4.1、4.2。

学生通过分析方法的发展史和材料研究项目实例的学习，培养学生勤奋严谨的学习态度，实事求是的科学精神，激发学生的爱国热情、民族自豪感，树立正确的世界观、人生观和价值观，达到立德树人的目标。通过该课程理论知识的学习，要求学生掌握X射线衍射分析、电子显微分析、热分析技术、孔结构分析和光谱分析技术等方法的基本原理、仪器结构与功能、分析方法及应用等知识；掌握影响材料测试、分析结果的仪器因素和分析过程；了解各种分析方法在材料中的应用；能根据所需选用科学的方法、恰当的仪器，制定有关材料分析研究的实验方案；能够正确选择不同分析方法对材料的组成和结构进行分析表征，具备材料开发、分析检测结果的能力。

通过本课程的学习，学生应具备以下能力：

目标1：掌握材料分析方法的基本原理和方法，能够综合运用这些知识，结合文献资料调研，设计试验方案，正确选用合适的分析方法；并对材料的测试结果进行分析论证、作出正确的解释，强化工程思维能力。（支撑毕业要求指标点2.2）

目标2：掌握材料分析方法基本原理，能够采用正确的分析测试方法，对材料特性进行研究和实验验证，能够对实验结果进行处理、分析和解释，并能把实验结果、理论分析和文献研究相结合，得出合理有效的结论，为材料的设计、研发、制备和性能研究奠定理论基础，并养成科学严谨、实事求是的科研态度。（支撑毕业要求指标点4.1、4.2）

课程教学目标与毕业要求的关系矩阵

教学目标

毕业要求指标点

教学方式

考核方式

目标1

2.2能够运用材料分析方法的基本原理和方法，结合专业知识研究，对实验结果的各种影响因素进行分析。

课堂讲授、项目实例、课程作业、课后答疑、

课程期末考试，

课程作业

目标2

4.1能够对实验结果进行处理、分析和解释，并能把实验结果、理论分析和文献研究相结合，得出合理有效的结论。

4.2能够采用材料分析方法对材料的制备工艺和性能进行研究，能够对材料特性进行研究和实验验证。

课堂讲授、项目实例、课程作业、课后答疑

课程期末考试，

课程作业

四、主要教学内容

第1章绪论（2学时）

本章应了解材料的组织结构与性能关系、显微组织结构的内容；理解传统的及现代的材料分析测试方法等。通过典型案例图片，激发学生对科学研究的兴趣，引导学生查阅文献，深刻理解材料分析方法发展趋势，强化学生专业意识和职业道德。

第2章X射线衍射分析（8学时，支撑毕业要求指标点2.2、4.1、4.2）

本章应了解X射线的本质与产生；理解X射线谱的种类及特征；掌握X射线与物质的相互作用；理解X射线衍射理论及其衍射分析方法；掌握X射线物相的定性分析；了解X射线物相定量分析。通过伦琴、劳厄、布拉格等科学家的事迹和项目研究实例的介绍，树立严谨求实的科学精神、对事物的细心观察和刻苦钻研的精神，增强社会责任感。

重点：X射线与物质相互作用；X射线物相的定性分析。

难点：X射线物相定性分析和定量分析。

第3章电子显微分析基础（2学时，支撑毕业要求指标点2.2）

本章应掌握电子透镜的分辨本领；掌握电磁透镜的像差、景深和焦长；掌握电子与物质作用产生的各种信号；了解各种信号作用体积及信号产生的深度和广度。

重点：电子透镜的分辨本领；电磁透镜的像差、景深和焦长；电子与物质作用产生的各种信号。

难点：电子与物质作用产生的各种信号。

第4章透射电子显微分析（4学时，支撑毕业要求指标点2.2、4.1、4.2）

本章应理解透射电镜的工作原理及结构、透射电镜的主要性能指标；理解透射电镜样品制备方法；掌握透射电镜成像操作、