专题二 基于生物学科核心素养的大单元说课稿概述-高中生物单元说课稿.docx

专题二基于生物学科核心素养的大单元说课稿概述-高中生物单元说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题二基于生物学科核心素养的大单元说课稿概述-高中生物单元说课稿

设计意图

本节课旨在深入挖掘高中生物学科的核心素养，通过大单元教学方式，帮助学生构建系统化、结构化的生物学知识体系。围绕课程主要内容，本节课将引导学生掌握生物学的基本概念、原理和方法，培养其科学探究、思维创新和实践能力。同时，注重联系生活实际，激发学生学习兴趣，提高其运用生物学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生提出生物学问题、设计实验方案、进行实验操作、分析实验结果的能力。

2.科学思维：发展学生的比较、分类、归纳、演绎等逻辑思维能力，以及批判性思维和创新思维。

3.知识整合：帮助学生整合生物学知识，形成系统化、结构化的知识体系。

4.应用实践：引导学生运用生物学知识解决实际问题，提高实践能力。

5.生命观念：培养学生正确的生命观念，关注生物多样性、生态平衡和可持续发展。

学情分析

本节课面对的是高中学生，他们在知识层面已具备一定的生物学基础，对生物学的基本概念和原理有初步的理解。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但实验设计和操作能力有待提高。在素质方面，学生具备一定的自学能力和团队合作精神，但批判性思维和创新思维尚需培养。

学生在行为习惯上，普遍存在对生物学知识兴趣不足、课堂参与度不高的问题。这可能是因为生物学知识较为抽象，难以激发学生的学习兴趣。此外，学生在学习过程中，往往注重理论知识的学习，忽视实践操作和实际应用。

针对这些学情，本节课的教学设计需充分考虑学生的认知特点，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，注重培养学生的实践能力和创新思维，帮助他们更好地理解和运用生物学知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统讲解，帮助学生构建生物学知识框架。

-讨论法：分组讨论，激发学生思维，培养其合作与创新能力。

-实验法：设计实验活动，让学生动手操作，增强实践体验。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示图文并茂的课件，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动教学软件，提高学生的参与度和积极性。

-网络资源：引入在线生物学资源，拓展学生知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段生物相关的视频或图片，如细胞分裂、生态系统等，引起学生的兴趣。

-提出问题：结合视频或图片，提出引导性问题，如“你们能描述这个生物过程吗？”、“这个过程中有哪些生物学原理？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（20分钟）

-知识讲解：围绕教学目标，讲解生物学概念、原理和方法，注重理论与实践的结合。

-用实例解释生物学概念，如通过动植物细胞结构示意图，讲解细胞的基本组成。

-用图示和动画展示生物学过程，如细胞分裂的各个阶段。

-情境创设：在讲解过程中，设置一些情境，如模拟实验室操作，让学生在情境中学习。

-师生互动：教师提问，学生回答，检查学生对新知识的理解程度。

-教师提问：“细胞分裂过程中有哪些重要事件？”

-学生回答后，教师进行点评和补充。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题目：设计一些与新课内容相关的练习题，如填空题、选择题、简答题等。

-学生独立完成练习，教师巡视并指导。

-讨论环节：学生分组讨论练习题，共同解决问题。

-教师提问：“你们在练习中遇到了哪些困难？”

-学生分享讨论成果，教师总结并解答疑问。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-教师提问：针对本节课的重点内容，进行课堂提问，检查学生对新知识的掌握情况。

-教师提问：“请总结一下细胞分裂的主要过程。”

-学生回答，教师点评并给出正确答案。

-总结本节课的内容，强调重点和难点，提醒学生课后复习。

5.创新环节（5分钟）

-创新活动：设计一个与生物学相关的创新活动，如制作细胞模型、设计实验方案等。

-学生参与创新活动，教师指导并评价。

-教师总结创新活动的成果，鼓励学生的创新思维和实践能力。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的主观能动性，培养学生的核心素养。教学环节紧凑，符合实际学情，确保学生在有限的时间内掌握新知识，提高生物学素养。

知识点梳理

1.生物学基本概念

-生物的定义：具有生命特征的有机体。

-细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核。

-生物的分类：原核生物、真核生物。

2.细胞结构与功能

-细胞膜：保障细胞内外物质交换。

-细胞质：包含细胞器，进行代谢活动。

-细胞核：储存遗传信息，调控细胞活动。

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