3.3 体液调节与神经调节的关系（说课稿）高二生物同步高效课堂（人教版2019选择性必修1）.docxVIP

3.3体液调节与神经调节的关系（说课稿）高二生物同步高效课堂（人教版2019选择性必修1）

一、设计思路

本节课以“3.3体液调节与神经调节的关系”为主题，紧密围绕人教版2019选择性必修1高二生物教材展开。通过设计一系列互动式教学活动，引导学生深入理解神经调节和体液调节之间的关系，并运用所学知识分析实际问题。教学过程注重理论与实践相结合，培养学生分析、解决问题的能力，提高生物学素养。

二、核心素养目标

1.提升生命观念：理解神经-体液调节在维持稳态中的作用。

2.培养科学思维：通过分析神经和体液调节的协同机制，发展批判性思维和逻辑推理能力。

3.强化科学探究：通过实验探究体液调节与神经调节的关系，提升实验设计和数据分析能力。

4.增强社会责任：认识到人体稳态调节对健康的重要性，培养关注生命健康的社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点明确神经调节和体液调节的基本原理。

-重点理解两种调节方式在人体生理活动中的协同作用。

-重点掌握神经-体液调节的具体实例，如血糖调节、血压调节等。

2.教学难点：

-难点在于理解神经调节和体液调节之间的复杂相互作用机制。

-难点在于分析不同生理过程中两种调节方式的相对优势和作用时机。

-难点在于将理论知识与实际生理现象相结合，如解释为何血糖水平在进食后升高后又能恢复正常。

-难点在于理解调节过程中反馈机制的作用，如甲状腺激素对下丘脑和垂体的反馈调节。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实验器材（如血糖测量仪、血压计）、人体生理模型。

-课程平台：人教版高中生物在线课程资源库。

-信息化资源：人体生理调节相关的动画或视频资料、生理学实验操作视频。

-教学手段：实物展示、课堂讨论、小组合作探究、案例分析。

五、教学过程

【导入】

同学们，今天我们来学习一个非常重要的话题——“体液调节与神经调节的关系”。在人体内，各种生理活动都需要在神经系统和内分泌系统的调节下进行，以保持身体的稳态。那么，这两种调节方式是如何相互配合，共同维持我们的健康呢？让我们一起进入今天的课堂。

【新课讲授】

1.神经调节的基本原理

-老师提问：什么是神经调节？请同学们简单描述一下神经调节的基本过程。

-学生回答，老师点评并总结：神经调节是指通过神经元之间的信号传递来调节生理活动的过程。它包括信号的产生、传导和反应三个基本环节。

-老师展示神经元模型，讲解神经递质、突触等概念，并通过实例说明神经调节在心跳、呼吸等生理活动中的作用。

2.体液调节的基本原理

-老师提问：什么是体液调节？它与神经调节有什么区别？

-学生回答，老师点评并总结：体液调节是指通过激素在血液中的运输来调节生理活动的过程。与神经调节相比，体液调节作用范围广，持续时间长。

-老师展示激素分泌示意图，讲解激素的种类、作用和调节方式。

3.神经调节与体液调节的关系

-老师提问：神经调节和体液调节是如何相互配合的？

-学生分组讨论，分享讨论结果。

-老师点评并总结：神经调节和体液调节在维持人体稳态方面具有协同作用。例如，血糖调节过程中，胰岛素和胰高血糖素就是通过神经调节和体液调节共同作用来维持血糖水平的稳定。

4.案例分析

-老师展示血压调节的实例，提问：在血压调节过程中，神经调节和体液调节是如何发挥作用的？

-学生分析案例，老师点评并总结：在血压调节过程中，交感神经和副交感神经通过神经调节来调节心脏和血管的活动，而肾素-血管紧张素-醛固酮系统则通过体液调节来调节血压。

【课堂练习】

1.完成课堂练习题，巩固所学知识。

2.小组合作，设计一个实验方案，探究神经调节和体液调节在某种生理活动中的作用。

【总结】

今天我们学习了“体液调节与神经调节的关系”，了解了神经调节和体液调节的基本原理、相互作用以及在实际生理活动中的应用。希望大家通过今天的课程，能够对这两种调节方式有一个更深入的认识，为今后学习生物学打下坚实的基础。

【课后作业】

1.阅读教材相关内容，进一步理解神经调节和体液调节的关系。

2.查找资料，了解人体内其他生理活动的调节机制。

3.思考：神经调节和体液调节在维持人体稳态方面有哪些优势和局限性？

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-人体内分泌系统图解：提供详细的内分泌腺分布和激素分泌图，帮助学生直观理解激素的作用和调节途径。

-生理调节实例研究：收集不同生理调节过程的案例，如体温调节、水盐平衡调节等，以便学生通过实例学习调节机制。

-生理学实验视频：提供相关的生理学实验视频，如血糖调节实验、血压调节实验等，让学生通过观看实验过程，加深对调节机制的理解。

-人体生理学发展史资料：介绍生理学发展的历史，特别是神经调节和体液调节理论的