2023-2024学年高中信息技术选修2（浙教版2019）-网络基础-说课稿-4.docxVIP

2023-2024学年高中信息技术选修2（浙教版2019）-网络基础-说课稿-4.1-物联网的相关技术

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术选修2（浙教版2019）-网络基础

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过物联网相关技术的学习，学生能够理解物联网的基本原理和应用场景，提高问题分析和解决能力。同时，培养学生对新技术的好奇心和探索精神，增强信息社会责任感，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了计算机网络的基本概念和原理，对互联网、局域网等有一定的了解。此外，部分学生可能已经接触过一些简单的编程语言，如Python或JavaScript，这对理解物联网的编程实现有一定的帮助。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对信息技术课程普遍表现出较高的兴趣，尤其是对新兴技术如物联网。他们的学习能力较强，能够快速掌握新知识。在学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好理论学习，有的则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习物联网相关技术时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对物联网概念的理解不够深入，难以将理论知识与实际应用相结合；二是编程能力不足，难以实现物联网设备的编程和控制；三是网络安全的意识不够强烈，可能忽视数据传输过程中的安全问题。针对这些挑战，教师应通过案例教学、实践操作和小组讨论等方式，帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：物联网开发套件（如Arduino、RaspberryPi）、传感器模块（如温度传感器、湿度传感器）、编程软件（如ArduinoIDE、PythonIDE）

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业提交

-信息化资源：物联网相关技术资料、视频教程、在线实验室资源

-教学手段：多媒体教学设备（如投影仪、电子白板）、实物演示、分组讨论、案例分析

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和物联网技术基础视频，要求学生了解物联网的基本概念和组成部分。

-设计预习问题：设计问题如“物联网的常见应用有哪些？”和“物联网设备是如何实现通信的？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，理解物联网的基本概念和通信原理。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习资料和问题，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台监控预习进度，提高教学效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解物联网的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示物联网在智能家居中的应用案例，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解物联网的关键技术，如传感器技术、无线通信技术等。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生设计简单的物联网系统。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考物联网技术的应用。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的设计方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解物联网技术，帮助学生掌握关键知识点。

-实践活动法：通过小组讨论和设计，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解物联网技术的原理和应用。

-通过实践活动，提高学生的动手能力和创新思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计一个简单的物联网项目的作业，要求学生运用所学知识。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和在线课程，供学生深入学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，设计并实现一个物联网项目。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习物联网的高级技术。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

-反思总结法：学生通过反思总结，提升自己的学习效果。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的物联网知识，提高实际应用能力。

-通过拓展学习，激发学生对物联网技术的兴趣，为未来的学习打下基础。

知识点梳理

物联