3.1.1函数的概念第2课时说课稿-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docxVIP

3.1.1函数的概念第2课时说课稿-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课为高中一年级上学期数学人教A版（2019）必修第一册的“3.1.1函数的概念第2课时”。设计思路围绕学生实际，以函数概念为核心，通过实例引入、问题探究、合作交流等环节，引导学生理解函数的定义和性质，培养学生分析问题和解决问题的能力。教学内容与课本紧密相连，注重实际应用，提高学生对数学学科的兴趣。

二、核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过函数概念的学习，使学生能够从具体情境中抽象出数学模型；增强逻辑推理能力，通过探究函数的性质，让学生学会运用演绎推理和归纳推理；提升数学建模能力，让学生在解决实际问题的过程中，能够构建合适的数学模型；同时，强化直观想象能力，通过图形与方程的结合，提高学生对数学图形的理解和运用。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

（1）重点理解函数的概念：教师应引导学生理解函数的定义，包括自变量、因变量和对应关系，并通过具体的例子让学生体会函数的普遍性。

（2）掌握函数的表示方法：强调函数的三种常见表示方法——列表法、解析式法和图象法，并举例说明每种方法的适用场景。

（3）函数性质的认识：引