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《聚焦假日安全：1外出游玩防走失》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课《聚焦假日安全：1外出游玩防走失》的设计意图在于，结合三年级学生的认知特点，通过讲解和实践活动，让学生掌握外出游玩时的安全知识和防走失技巧。课程内容与沪科黔科版三年级上册综合实践活动教材紧密关联，旨在提高学生的安全意识，增强自我保护能力，确保假日游玩时的安全。

核心素养目标

培养学生安全意识，提升个人防护能力，以及在复杂情境中解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够识别外出游玩中的潜在风险，掌握防走失的基本策略，形成良好的安全行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生在之前的课程中已经学习了基本的安全常识，如遵守交通规则、不跟陌生人走等，对日常生活中的一些安全防范措施有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于外出游玩充满兴趣，但可能缺乏具体的防走失技巧和安全意识。他们喜欢通过游戏和实践活动学习，具有较强的观察力和模仿能力，喜欢互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在识别复杂环境中的安全风险时感到困惑，对于防走失技巧的掌握和应用可能存在困难。此外，他们可能在紧急情况下难以保持冷静，需要通过本课程的学习来提升应对挑战的能力。