2023四年级语文上册 第八单元 习作：我的心儿怦怦跳配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023四年级语文上册第八单元习作：我的心儿怦怦跳配套说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：新人教版四年级语文上册第八单元习作：我的心儿怦怦跳

内容：通过学习《我的心儿怦怦跳》，引导学生体验和表达自己在特定情境下的心理活动，提高写作能力和情感表达能力。本课旨在让学生学会捕捉内心感受，用生动形象的语言描绘心理活动，培养学生的观察力和写作技巧。

二、核心素养目标

1.培养学生敏锐的观察力和丰富的想象力，学会捕捉和表达内心感受。

2.提升学生的语言表达能力，学会用生动的语言描绘心理活动。

3.增强学生的情感共鸣能力，培养学生对生活的热爱和感恩之心。

三、重点难点及解决办法

重点：1.学会捕捉和描述心理活动的过程。

2.运用丰富的语言表达内心感受。

难点：1.如何将内心感受转化为生动的文字描述。

2.如何在写作中融入情感，使文章更具感染力。

解决办法：

1.通过情境模拟和角色扮演，帮助学生体验和感知心理活动。

2.引导学生进行心理活动的词语积累，提供丰富的词汇和句式作为参考。

3.鼓励学生多阅读优秀作品，学习作者如何表达内心感受。

4.组织学生进行小组讨论，分享彼此的写作经验和技巧。

5.定期进行写作练习和反馈，帮助学生逐步突破难点。

四、教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实或模拟情境，让学生在具体场景中体验心理活动，激发写作兴趣。

2.运用讨论法，引导学生分享个人经历，互相启发，共同探讨如何将心理活动转化为文字。

3.实施角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验不同情境下的心理变化，增强情感共鸣。

4.利用多媒体资源，如图片、音乐等，辅助教学，丰富教学内容，提升学生的感官体验。

5.设定写作任务，鼓励学生自主创作，并提供写作指导和反馈，帮助学生提升写作技能。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段轻松的音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.教师通过提问：“你们有没有过心跳加速的时候？当时你在做什么？心里想的是什么？”引导学生回忆和分享自己的经历。

3.教师总结：“今天我们要学习一篇关于心理活动的文章，让我们一起走进作者的心里，感受他的心跳。”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师简要介绍作者及文章背景，激发学生对文章的兴趣。

2.教师引导学生阅读课文，找出作者在文中描写的心跳加速的情境。

3.教师分析作者在描写心理活动时运用的修辞手法和词语，如比喻、拟人等。

4.教师引导学生思考：在写作中，如何将心理活动转化为生动的文字？

三、巩固练习（10分钟）

1.教师提出写作练习要求：以“我的心儿怦怦跳”为题，写一篇作文，描述自己在特定情境下的心理活动。

2.学生自主写作，教师巡视指导。

3.教师选取几篇优秀作文进行展示，分析其优点，引导学生学习。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“在写作过程中，你们遇到哪些困难？”

2.学生分享自己的写作心得，教师进行点评和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行小组讨论，分享自己写作过程中的经验和技巧。

2.学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结和点评。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调心理活动描写的重要性。

2.教师布置课后作业：阅读相关文学作品，学习作者如何描写心理活动。

3.教师鼓励学生在生活中多观察、多思考，提高自己的写作能力。

教学过程总用时：45分钟

备注：以上教学过程设计紧扣实际学情，突出重难点，注重师生互动，旨在培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力和情感表达能力。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和节奏。

六、学生学习效果

一、知识掌握

1.理解“心跳加速”这一心理活动的含义及其在写作中的应用。

2.掌握描述心理活动的几种常用修辞手法，如比喻、拟人等。

3.熟悉将内心感受转化为文字描述的方法和技巧。

二、技能提升

学生在学习后，以下技能得到显著提升：

1.观察能力：学生能够更加敏锐地观察生活中的细节，捕捉心理活动的瞬间。

2.表达能力：学生能够运用丰富的语言和恰当的修辞手法，生动地描述自己的心理活动。

3.写作能力：学生在写作实践中，能够更好地组织语言，构建文章结构，提高写作水平。

三、情感态度

学生在学习过程中，以下情感态度得到培养：

1.感知能力：学生能够更加深刻地感知生活中的情感变化，理解他人和自己的心理活动。

2.情感共鸣：学生通过学习，能够更好地与他人产生情感共鸣，理解他人的内心世界。

3.感恩意识：学生在描写心理活动时，更加珍惜生活中的美好时光，培养感恩之心。

四、核心素养

学生在学习后，以下核心素养得到发