幼儿园：4-我最喜欢.doc

歌曲游戏《我最喜欢》

活动目标：

1.分别认知XXXX—的节奏型，并感应全曲节奏。

2.学唱歌曲，并用肢体动作表现音乐。

活动准备：

小图片（拍手、踏脚、刷牙、跳舞）十六宫格背景图XXXX—节奏卡音乐

活动过程：

一、“猜动作”游戏，激发兴趣

师：今天是精灵王国的生日，只有能“猜动作”的小精灵才能参加国王的生日宴会。

1.教师模仿出肢体动作，请幼儿猜测。（三个字的要求，例洗洗脸等）

2.教师边拍念出“XXXX”即“我最喜欢”的节奏型，之后模仿动作，幼儿猜测。（XXXX节奏型的要求，即幼儿也要说出“我最喜欢”的语词）

二、“认门票”游戏，认知节奏型

师：小精灵们还要学会精灵国王音乐会门票上的标志，才能进入音乐会厅。

1.逐个认知XXXX—的节奏性。

2.将节奏型连贯起来拍念。（即“XXXXXXX”和“XXX—”）

师：原来把音乐会的门票排在一起就变成了一个好听的节奏，可以要清楚我们的国王，我们一起来试一试。

三、歌谱游戏，学唱歌曲

1.第一次听音乐，说说歌词。

师：说一说国王喜欢什么？教师根据幼儿的回答，摆图歌唱。

（将图片放在对应的节奏型，教师根据节奏型进行摆图歌唱）

2.学习十六宫格。

师：精灵国王邀请大家一起学会一首歌曲，精灵王国的歌谱非常有趣，我们一起来看一看。

3.练习十六宫格节奏型。

（1）分句练习。（2）完整练习。

4.第二次听音乐，教师用手指点歌谱。

5.尝试唱，教师把图片放入歌谱里。

四、肢体表演，感受快乐

师：国王邀请大家参加舞会，请大家一起来想一想优美的动作

1.集体表演。

2.分组分段表演。