Unit 2 Physical Exercises（说课稿）-2024-2025学年闽教版英语六年级上册[001].docxVIP

Unit2PhysicalExercises（说课稿）-2024-2025学年闽教版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2PhysicalExercises（说课稿）-2024-2025学年闽教版英语六年级上册

设计意图

本单元以“PhysicalExercises”为主题，旨在引导学生了解不同类型的体育锻炼及其益处，培养学生的运动兴趣和健康意识。通过本单元的学习，学生能够掌握相关词汇和句型，提高英语听说读写能力，同时养成良好的运动习惯，促进身心健康发展。

核心素养目标

培养学生对体育锻炼的积极态度和参与意识，提高学生的跨文化交流能力。通过学习不同运动项目的描述，增强学生的语言运用能力。同时，引导学生关注身体健康，形成健康的生活方式，提升学生的文化理解力和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生对体育锻炼有一定的了解，能够识别一些常见的运动项目，如跑步、游泳、篮球等。在词汇方面，学生已掌握一些与健康、运动相关的英语词汇，如jogging,swimming,basketball等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育锻炼普遍感兴趣，愿意尝试新的运动项目。在英语学习上，学生具备一定的听说读写能力，但具体到运动项目的描述和讨论，可能存在一定的困难。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过图片或视频理解运动项目；而另一些学生则可能更偏好听觉学习，通过听力练习来提高英语口语表达能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对于一些运动项目的描述和英语表达，学生可能感到陌生，难以理解和运用；

（2）在小组讨论和角色扮演活动中，部分学生可能因为害羞或表达能力不足而参与度不高；

（3）学生可能对运动项目的英语名称和规则了解不足，导致在讨论中无法准确表达自己的观点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《闽教版英语六年级上册》课本和相关练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同运动项目的图片、健身知识的动画视频等。

3.教学工具：准备英语单词卡片、运动项目名称的标签、录音设备等，以便于学生互动学习和练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便于学生进行小组活动；同时确保教室安静，有利于听力练习。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过提问：“同学们，你们平时喜欢做哪些体育锻炼？”引导学生思考并分享自己的运动经历。

2.学生回答后，老师总结：“体育锻炼对我们的身体和心理健康都有很大益处。”引出本节课的主题“PhysicalExercises”。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示不同运动项目的图片，如跑步、游泳、篮球等，让学生猜出运动项目的名称。

2.学生猜测后，老师逐一介绍运动项目的名称和基本规则，引导学生关注运动项目的英语表达。

3.老师播放一段关于运动健身的英语视频，让学生跟读并模仿视频中的英语表达。

三、词汇学习（15分钟）

1.老师呈现本节课的词汇列表，包括运动项目名称、健身器材、身体部位等，让学生朗读并跟读。

2.学生跟读后，老师邀请几位学生上台进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。

3.老师讲解重点词汇的用法和搭配，如：“Ienjoyplayingbasketball.”（我喜欢打篮球。）

四、句型练习（15分钟）

1.老师呈现本节课的句型列表，如：“Whatsportsdoyoulike?”（你喜欢什么运动？）、“Ilikeswimming.”（我喜欢游泳。）

2.学生朗读并跟读句型，老师邀请几位学生上台进行对话练习。

3.老师针对对话练习中的错误进行纠正，并引导学生注意句型的正确运用。

五、小组活动（20分钟）

1.老师将学生分成若干小组，每组选取一个运动项目，进行角色扮演。

2.每组学生用英语介绍自己的运动项目，包括运动名称、规则、好处等。

3.各小组轮流展示，其他小组进行评价和提问。

六、总结与作业（5分钟）

1.老师对本节课的学习内容进行总结，强调体育锻炼的重要性。

2.老师布置作业：让学生回家后与家人分享自己最喜欢的运动项目，并尝试用英语描述。

七、教学反思

1.本节课通过图片、视频等多媒体资源，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语听说能力。

2.在小组活动中，学生积极参与，锻炼了团队合作能力。

3.在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-运动项目背景资料：提供不同运动项目的起源、发展历程以及相关文化背景