Unit 8 Literature Lesson 3 20,000 Leagues Under the Sea 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

Unit8LiteratureLesson320,000LeaguesUndertheSea说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第三册

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教材分析

本节课为“Unit8LiteratureLesson320,000LeaguesUndertheSea”，选自2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第三册。本节课以科幻小说《海底两万里》为教学内容，旨在通过阅读和分析文本，提高学生对英语文学作品的鉴赏能力，培养学生的阅读理解、词汇运用和批判性思维能力。本节课与课本紧密关联，强调对原著的深入解读，同时结合学生高中阶段的认知水平，引导学生从文学角度探讨作品的主题、人物和情节。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读《海底两万里》选段，学生能够理解并运用所学词汇和句型，提高阅读理解能力，同时能够用英语描述故事情节和人物特征。

2.文化意识：学生能够了解科幻文学的特点，增强对文学作品的兴趣，同时通过作品中的文化元素，提高对异国文化的理解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生分析文本中的科学概念和哲学思考，培养批判性思维和创造性思维，学会从不同角度审视问题。

4.学习策略：学生将学习有效的文学阅读策略，如预测、inferencing、总结和批判性阅读，以及如何利用字典和注释来拓展词汇量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的英语阅读和写作。此外，他们可能对科幻文学有一定的了解，掌握了基本的文学分析技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对科幻故事通常抱有浓厚兴趣，喜欢探索未知和想象中的世界。他们在阅读理解方面具有一定的能力，但分析文学作品的能力尚需提升。学生倾向于通过互动和讨论来学习，喜欢合作完成任务，对视觉和听觉刺激较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解复杂文学作品中遇到困难，比如对科幻术语的理解和对文学修辞手法的识别。此外，分析文本深层含义和作者意图可能需要额外的引导和练习。对于一些英语基础较弱的学生，阅读长篇英文文学作品可能会感到挑战性较大。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《海底两万里》的教材或复印的文本资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的科幻电影片段、海洋生物图片、历史背景资料，以及用于词汇学习的卡片。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每个小组配备必要的学习材料，以便于学生进行合作学习和讨论。

教学过程

Step1:导入

同学们好，今天我们将继续学习《海底两万里》这一精彩章节。在开始之前，我想请大家回想一下，上一节课我们讨论了哪些内容？对了，我们学习了关于鹦鹉螺号潜艇的描述，以及它的船长尼摩。那么，今天我们将要深入探讨的是关于他们在海底旅行的冒险故事。请大家准备好教材，我们现在开始。

Step2:预读

在阅读之前，我想请大家先看看这一章的标题“20,000LeaguesUndertheSea”，你们觉得这个标题意味着什么？它给了你哪些线索？现在请大家快速浏览一下这一章节，注意故事的背景、主要角色和发生的重大事件。

Step3:阅读理解

现在，我们开始仔细阅读这一章节。请大家在阅读时注意以下问题：

1.故事发生在什么时间、地点？

2.主要角色有哪些？他们的性格特点是什么？

3.故事中发生了哪些重要事件？它们是如何推动情节发展的？

阅读完毕后，我会请一些同学来回答这些问题，大家准备好了吗？

Step4:文本分析

现在我们已经对故事有了基本的了解，接下来我们将深入分析文本。首先，请大家找出文中的几个关键段落，这些段落对理解全文至关重要。例如，描述尼摩船长的领导风格、鹦鹉螺号的科技特点，以及海底世界的奇妙景象。

Step5:课文主旨内容探究

现在，我们来看看这一章节的主旨。请大家思考一下，作者想要传达什么样的主题？是关于科技的力量、人类对未知的探索，还是关于人与自然的和谐相处？请大家分享一下你的看法，并给出文本中的证据。

Step6:角色分析

1.尼摩船长的性格特点是什么？他的动机和行为有哪些？

2.其他角色如教授、助手等，他们的角色在故事中起到了什么作用？

请大家结合文本内容，给出具体的例子来支持你的分析。

Step7:批判性思维

现在，让我们来运用批判性思维。请大家思考以下问题：

1.故事中的科技设想在当时是超越现实的吗？它们在今天是否已经实现？

2.作者通过这个故事想要传达什么样的信息？它对我们今天的生活有什么启示？

Step8:语言实践

Step9:总结与反馈

最后，我会根据大家的回答和讨论情况给出反馈，帮助大家