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3做个“开心果”（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

一、设计意图

本节课以“做个‘开心果’”为主题，旨在引导学生学会关心他人，传递正能量。通过学习，让学生了解开心果的寓意，培养关爱他人的品质，提高学生的道德素养。课程内容与部编版道德与法治二年级下册教材紧密相连，符合二年级学生的认知水平和心理特点，有助于学生将道德理念内化为实际行动。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：1.培养学生的道德情感，使其学会关爱他人，传递正能量；2.增强学生的社会责任感，认识到自己对他人的影响；3.提升学生的沟通能力，学会用恰当的方式表达关心和帮助；4.培养学生的同理心，学会站在他人的角度思考问题。通过这些目标的实现，促进学生形成积极的人生态度和良好的社会交往能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.学生能够理解“开心果”的寓意，认识到关爱他人的重要性；2.学生能够学会在日常生活中关心他人，传递正能量。

难点：1.如何让学生真正理解并内化关爱他人的道德情感；2.如何指导学生在实际生活中运用所学，做到言行一致。

解决办法与突破策略：1.通过故事、图片等形式，让学生直观感受“开心果”的寓意，激发情感共鸣；2.设置情景模拟环节，让学生在角色扮演中体验关爱他人的感受，增强实践能力；3.引导学生反思自身行为，鼓励学生记录自己的关爱举动，形成习惯；4.邀请家长参与，共同监督和评价学生的关爱行为，形成家校合力。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

课程平台：部编版道德与法治二年级下册教材平台

信息化资源：关爱他人图片库、视频资料、相关案例文本

教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏互动

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示开心果的图片，引导学生思考开心果的特点和寓意，激发学生对关爱他人的兴趣。

回顾旧知：提问学生之前学过的关于友情、互助的知识，帮助学生回顾相关概念。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：详细讲解“做个‘开心果’”这一主题，解释开心果的寓意，即用积极的态度和行动去关爱他人。

举例说明：通过讲述关于关爱他人的真实故事，让学生了解关爱他人的具体表现。

互动探究：组织学生讨论，分享自己曾经帮助他人的经历，引导他们思考如何成为一个“开心果”。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

角色扮演：设计情景，让学生分别扮演“开心果”和需要帮助的人，体验关爱他人的过程。

小组讨论：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何成为一个“开心果”，分享彼此的想法和建议。

4.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，设计一张“开心果”卡片，写下自己对他人的关爱和祝福。

教师指导：巡视课堂，对学生的作品给予评价和指导，确保每个学生都能参与到活动中。

5.巩固练习（续）（约10分钟）

游戏互动：组织“开心果传递”游戏，让学生在游戏中体验关爱他人的快乐。

教师点评：对学生在游戏中的表现进行点评，强调关爱他人的重要性。

6.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的学习内容，强调关爱他人的意义和价值。

鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，成为一个真正的“开心果”。

7.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生回家后，向家人表达自己的关爱，并记录下来，下节课分享。

8.教学反思（约5分钟）

教师反思：对本节课的教学过程进行总结，分析教学效果，为今后的教学提供参考。

9.课后拓展（约5分钟）

鼓励学生课后继续关注关爱他人的行为，通过阅读、观看相关视频等方式，丰富自己的知识储备。

10.教学延伸（约5分钟）

邀请家长参与：通过家长会或家访，与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校合力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《小熊抱抱》：一本关于友谊和关爱的绘本，通过小熊与其他动物之间的互动，传达出关爱他人的重要性。

-《爱心树》：一个关于无私奉献和关爱的故事，适合学生理解并体会关爱他人的意义。

-《小王子》：虽然这本书的主题较为广泛，但其中关于关爱他人、珍惜友谊的情节，可以作为拓展阅读的材料。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅关于关爱他人的名人名言，了解不同文化背景下关爱他人的表现。

-鼓励学生观察身边的关爱行为，记录下来，并思考这些行为背后的意义。

-组织学生进行小组讨论，分享自己了解到的关爱他人的故事，增强学生的同理心。

-学生可以尝试设计一份关爱他人的行动计划，包括每天至少做一件关爱他人的小事，并持续记录和反思。

-通过网络资源，如教育网站、儿童频道等，寻找更多关于关爱他人的案例和故事，丰富学生的知识面。

-鼓励学生参与社区服务活动，如帮助老人、关爱留守儿童等，将关爱他人的理念付诸实践。

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