[中学联盟]浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级《历史与社会》（人教旧版）上册说课稿：第四单元综合探究四 过年：感悟我们身边的传统.docxVIP

[中学联盟]浙江省瑞安市塘下镇新华中学八年级《历史与社会》（人教旧版）上册说课稿：第四单元综合探究四过年：感悟我们身边的传统

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《历史与社会》（人教旧版）上册第四单元综合探究四“过年：感悟我们身边的传统”。该内容主要围绕我国传统节日春节展开，引导学生了解春节的历史渊源、习俗特点以及其在现代社会中的传承与发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段所学的《语文》和《道德与法治》等课程中关于春节的相关知识相联系，帮助学生构建完整的知识体系，加深对传统文化的认识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史意识、文化自觉和审美情趣。通过探究春节的传统习俗，学生能够了解中华文化的传承与发展，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，通过观察和思考，学生能够提升审美能力，培养批判性思维，并在实践中提高合作与交流能力，为形成健全的人格奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定春节的历史渊源：本节课的重点在于引导学生了解春节的起源，包括其与农业社会、农历历法的关系，以及春节在不同历史时期的发展和变化。

-识别春节的传统习俗：通过对比分析，学生需要掌握春节期间的主要习俗，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等，以及这些习俗所蕴含的文化意义。

2.教学难点

-理解春节的文化内涵：对于学生来说，理解春节背后所蕴含的丰富文化内涵是一个难点。例如，如何解释春节中的“团圆”观念、家族凝聚力以及节日中的象征意义。

-跨文化比较：在全球化背景下，学生需要学会将春节与国外的传统节日进行比较，探讨不同文化背景下节日习俗的异同，这一过程对学生跨文化理解能力提出了挑战。

-情感体验的传达：学生在探究春节习俗时，需要通过文字、图片或视频等形式传达自己的情感体验，这对于八年级学生来说是一个写作和表达能力上的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《历史与社会》上册教材，以便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与春节相关的图片、图表和视频，如春节习俗的图片集、传统年画的展示以及春节庆祝活动的视频片段。

3.教学工具：使用多媒体投影仪展示图片和视频，确保教学内容的直观性和生动性。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并准备实验操作台，用于展示春节习俗的实践操作过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布春节历史起源的PPT和相关的历史视频，要求学生了解春节的基本历史背景。

-设计预习问题：提出如“春节的起源有哪些说法？”、“春节有哪些传统习俗？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，了解春节的历史和文化内涵。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步看法。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的疑问提交给教师。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，为课堂讨论打下基础。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与春节相关的民间故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解春节的习俗、象征意义以及其在中国文化中的地位。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对春节习俗的理解和体验。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考讲解的内容。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点和感受。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与其他同学进行交流。

方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，帮助学生掌握春节的知识点。

-活动法：通过小组讨论，提高学生的参与度和互动性。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生撰写一篇关于春节习俗的短文，分析其文化意义。

-提供拓展资源：推荐与春节相关的书籍和网站，供学生进一步研究。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成写作任务。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行深入学习。

-反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，总结学习心得。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主学习，巩固和拓展知识。

-反思总结法：通过反思，提高学生的学习效果和自我认知。

教学资源拓展

1.拓展资源

-春节起源与文化内涵：收集有关春节起源的历史资料，如《史记》、《汉书》中的相关记载，以及各种民间传说，帮助学生深入理解春节的起源和演变过程。

-春节习俗与民间艺