第2章信息系统概述2.2信息系统的开发过程 -高中教学同步《信息技术-信息系统与社会》(说课稿）（人民教育出版社）[001].docx

第2章信息系统概述2.2信息系统的开发过程-高中教学同步《信息技术-信息系统与社会》(说课稿）（人民教育出版社）

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课程基本信息

1.课程名称：《信息技术-信息系统与社会》第2章信息系统概述2.2信息系统的开发过程

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生信息意识，使其能够认识到信息系统的价值和作用，理解信息系统的开发过程对日常生活和未来职业发展的重要性。

2.培养学生的信息处理能力，通过分析信息系统的开发过程，提高学生利用信息技术解决问题的能力。

3.增强学生的信息安全意识，让学生在学习信息系统的开发过程中，了解信息安全的基本知识和实践措施。

4.培养学生的合作交流能力，通过小组讨论和协作，共同探讨信息系统的开发步骤，提升团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础知识，了解了信息系统的基本概念，并对信息技术的应用有了一定的了解。

2.学习兴趣：学生对信息系统的实际应用表现出浓厚兴趣，希望通过学习了解信息系统的开发过程。

学习能力：学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力，能够跟上课程进度。

学习风格：学生偏好通过案例分析和实际操作来学习，喜欢互动式和参与式教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解信息系统开发的理论框架可能较为抽象，需要通过具体案例来辅助理解。

-在实际操作中，可能会遇到编程和技术实现方面的难题。

-小组合作时，可能会出现沟通不畅和分工不明确的问题，影响团队协作效率。

教学资源

-硬件资源：计算机实验室、投影仪、白板

-软件资源：编程软件、教学演示软件

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：多媒体教学课件、案例资料、教学视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂讲解、实际操作演练

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用上一节课的内容回顾，提出问题：“同学们，上一节课我们学习了信息系统的概念，那么大家知道信息系统是如何从无到有，从设计到实现的吗？”

-学生思考并回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习信息系统的开发过程，了解信息系统是如何一步步被构建出来的。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过多媒体课件展示信息系统的开发流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和部署等阶段。

-对于每个阶段，教师结合课本内容进行详细讲解，并给出实际案例来辅助理解。

-教师引导学生思考每个阶段的关键点和可能遇到的问题，并讨论解决方案。

-通过互动问答，确保学生对每个阶段的理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一个简化版的信息系统开发案例，让学生分组讨论并指出案例中各个阶段的关键步骤。

-每组选代表进行汇报，教师对学生的回答进行点评和补充。

-教师提供一些练习题，让学生独立完成，以巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调信息系统的开发过程和每个阶段的重要性。

-学生分享他们在本节课中的收获和疑问，教师进行解答。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课的学习内容，撰写一个关于信息系统开发过程的简短报告。

-学生需要选择一个信息系统项目，描述其开发过程中的关键步骤和可能遇到的问题及解决方案。

-教师提醒学生按时完成作业，并在下一节课上进行分享和讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息系统项目管理》

-《信息系统分析与设计》

-《软件开发过程与实践》

-《信息安全与隐私保护》

-《现代软件工程》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生选择一个感兴趣的信息系统项目，研究其开发过程中的风险管理、需求变更管理、质量管理等方面，并撰写研究报告。

-探索信息系统的用户体验设计，分析当前市场上流行的信息系统产品的用户体验设计理念，并尝试提出自己的设计改进方案。

-研究信息系统的可持续发展问题，包括系统的可维护性、可扩展性和环境影响等，思考如何构建绿色信息系统。

-深入学习信息系统的安全性，包括数据加密、身份认证、访问控制等安全技术，了解最新的信息安全趋势和挑战。

-鼓励学生参与学校或社区的信息系统开发项目，通过实践活动，将所学知识应用于实际问题的解决中。

-建议学生关注信息技术领域的最新动态，如云计算、大数据、人工智能等技术在信息系统开发中的应用。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛和研讨会，拓宽视野，提升自己的专业素养和实践能力。

-提倡学生建立个人学习计划，定期反思学习过程，通过自主学习，不断提高自己的信息系统开发能力。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在