Unit 1 A New Start Developing ideas High School Hints 说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit1ANewStartDevelopingideasHighSchoolHints说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“Unit1ANewStartDevelopingideas”为主题，围绕高中英语外研版（2019）必修第一册教材内容，通过情境创设、任务驱动、小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高英语听说读写能力。教学设计注重培养学生自主学习、合作探究的能力，同时关注学生的情感态度和价值观的培养。

核心素养目标

1.语言能力：提高英语听说读写技能，运用新词汇和句型描述个人经历和计划。

2.文化意识：理解并尊重不同文化背景下的生活方式和价值观。

3.学习能力：培养自主学习能力，通过合作学习提高解决问题的能力。

4.态度价值观：树立积极向上的学习态度，培养自信和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是掌握新词汇和句型，如“startanewchapter”、“setnewgoals”等，并能将这些词汇和句型应用于描述个人新开始的经历和计划。

-举例说明：教师需重点讲解如何正确使用“makeadecision”、“achievegoals”等句型，并通过实例引导学生进行角色扮演，如模拟学生制定新学期的学习计划。

2.教学难点

-难点内容：学生在理解和运用新词汇和句型时，可能会遇到语法结构复杂、语境理解困难等问题。

-举例说明：例如，学生在使用“inorderto”或“soasto”时，可能会混淆这两个短语的用法。教师可以通过对比练习、语法讲解和实际应用来帮助学生突破这一难点。此外，对于文化背景知识的理解也是难点之一，如“anewstart”在英语文化中的含义，教师可以通过文化背景介绍和案例分析来帮助学生理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统

-课程平台：外研版高中英语教材配套平台

-信息化资源：在线英语学习平台、电子词典、语法练习软件

-教学手段：角色扮演活动、小组讨论、视频资料、黑板或白板

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示图片：使用一张描绘高中生活场景的图片，如校园、教室、图书馆等，引导学生回忆自己的校园生活。

-提问：让学生分享他们对高中生活的期待和计划，激发学生对新学期的兴趣。

-引导：提出问题：“Howdoyouplantostartyournewchapterinhighschool?”，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-新词汇和句型讲解：介绍本节课的核心词汇和句型，如“startanewchapter”、“setnewgoals”、“achievegoals”等，并通过例句进行讲解。

-语法点讲解：讲解与词汇相关的语法点，如“inorderto”和“soasto”的用法区别。

-文化背景介绍：简要介绍与“anewstart”相关的文化背景知识，如英语国家的开学习俗。

3.巩固练习（10分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如学生、老师、家长等，模拟讨论如何开始新的学习阶段。

-语法练习：通过填空、选择题等形式，让学生练习新学的词汇和句型。

-小组讨论：让学生在小组内讨论如何制定个人学习计划，并分享给全班。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾：总结本节课所学的新词汇、句型和语法点。

-强调：强调“新开始”的重要性，鼓励学生在新学期设定目标并努力实现。

-反馈：询问学生对本节课内容的理解和掌握情况，及时调整教学策略。

5.作业布置（5分钟）

-写作作业：要求学生写一篇短文，描述他们的新学期计划和目标。

-阅读作业：布置一篇与“新开始”相关的阅读材料，让学生预习并准备在下一节课上分享自己的阅读心得。

-词汇复习：让学生在家复习本节课学习的新词汇，并尝试用它们造句。

教学资源拓展

1.拓展资源

-文化背景：介绍与“新开始”相关的国际节日，如“NewYearsresolutions”或“BacktoSchoolDay”，让学生了解不同文化中对新学期的重视。

-英文原著：推荐一些关于青少年成长、梦想和追求的英文原著，如《ToKillaMockingbird》或《TheCatcherintheRye》，激发学生阅读兴趣。

-主题电影：选择一些以“新开始”为主题的英文电影，如《ThePerksofBeingaWallflower》或《MeanGirls》，通过观看电影学习新词汇和句型，同时了解不