2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册 1.3 计算机的硬件和软件（说课稿）.docx

2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册1.3计算机的硬件和软件（说课稿）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册1.3计算机的硬件和软件”为主题，围绕计算机硬件和软件的基本概念展开教学。通过结合实际生活中的实例，引导学生认识计算机硬件和软件的基本组成，激发学生对信息技术的兴趣。教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力。

核心素养目标

1.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，激发探索精神。

2.提升学生信息意识，学会正确使用计算机硬件和软件。

3.增强学生的信息伦理观念，学会保护个人信息和网络安全。

4.培养学生信息获取、加工、表达与交流的能力，促进自主学习。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入小学信息技术课程前，可能已经对计算机有一定的了解，如基本的鼠标和键盘操作，以及简单的开关机流程。但对于计算机硬件和软件的深入理解还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣普遍较高，对计算机和科技产品充满好奇心。他们在操作方面具备一定的动手能力，但分析问题和解决问题的能力还需提升。学习风格上，部分学生偏好直观操作，而另一部分则更倾向于通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习计算机硬件和软件时，可能会遇到以下困难：理解硬件与软件之间的关系，区分不同的硬件设备，以及掌握软件的基本操作。此外，由于抽象概念较多，学生可能难以将理论知识与实际操作相结合。因此，需要通过实例教学和互动练习，帮助学生克服这些挑战。

教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、台式计算机、笔记本电脑、投影仪、鼠标、键盘。

2.课程平台：学校信息技术课程平台或在线学习平台。

3.信息化资源：计算机硬件和软件的图片、动画演示、操作视频。

4.教学手段：实物展示、互动问答、小组讨论、角色扮演。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《计算机的硬件和软件》这一课。大家平时都使用过计算机吗？谁能告诉我，你们在使用计算机时都做了些什么呢？（学生回答）

（教师）很好，看来大家对计算机都有一定的了解。那么，你们知道计算机是由哪些部分组成的吗？它们之间又有什么关系呢？今天我们就来一起探究这个问题。

二、新课讲授

1.认识计算机硬件

（教师）首先，我们来认识一下计算机的硬件。请看大屏幕，这里有一张计算机硬件的图片，请同学们观察并说出你们所看到的硬件设备。（学生观察并回答）

（教师）很好，大家都能说出一些常见的计算机硬件，比如显示器、键盘、鼠标等。那么，这些硬件设备在计算机中各自有什么作用呢？

（教师）接下来，我将通过实物展示来向大家介绍这些硬件设备。请看，这是计算机的显示器，它是用来显示计算机内容的；这是键盘，它是我们输入文字和命令的工具；这是鼠标，它是用来控制光标的。通过这些硬件设备，我们才能与计算机进行交互。

2.认识计算机软件

（教师）刚才我们认识了计算机的硬件，那么接下来我们来认识一下计算机的软件。请大家看大屏幕，这里有一张计算机软件的图片，请同学们观察并说出你们所看到的软件。（学生观察并回答）

（教师）很好，大家都能说出一些常见的计算机软件，比如操作系统、办公软件、游戏等。那么，这些软件在计算机中有什么作用呢？

（教师）接下来，我将通过实例演示来向大家介绍这些软件。请看，这是Windows操作系统，它是计算机的基本系统，负责管理计算机的硬件资源；这是MicrosoftOffice办公软件，它可以帮助我们进行文档编辑、表格制作等；这是游戏软件，它为我们提供了休闲娱乐的方式。通过这些软件，我们才能完成各种任务。

3.计算机硬件与软件的关系

（教师）现在我们已经认识了计算机的硬件和软件，那么它们之间有什么关系呢？

（教师）请同学们思考一下，并举手回答。

（学生回答）

（教师）很好，同学们的回答都很正确。计算机的硬件是软件运行的基础，而软件则赋予硬件功能。没有硬件，软件无法运行；没有软件，硬件也无法发挥其作用。

三、课堂练习

1.实物操作

（教师）接下来，请同学们跟随我一起进行实物操作练习。请大家打开自己的计算机，尝试用键盘输入一段文字，并保存起来。

（学生进行操作）

（教师）很好，大家都能顺利完成操作。这说明我们已经掌握了基本的计算机操作技能。

2.软件安装

（教师）接下来，请同学们尝试安装一个简单的软件。请打开“控制面板”，找到“程序”选项，然后选择“卸载程序”，安装一个大家感兴趣的软件。

（学生进行操作）

（教师）很好，大家都能顺利完成操作。这说明我们已经掌握了基本的软件安装技能。

四、总结与反思

（教师）今天我们学习了