福建省漳州市芗城中学高中地理 5.2交通运输方式和布局变化的影响说课稿 新人教版必修2.docx

福建省漳州市芗城中学高中地理5.2交通运输方式和布局变化的影响说课稿新人教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

福建省漳州市芗城中学高中地理5.2交通运输方式和布局变化的影响

新人教版必修2教材内容主要包括：1.交通运输方式的分类与特点；2.交通运输布局变化的原因；3.交通运输布局变化对区域发展的影响；4.案例分析：交通运输布局变化对城市、乡村、产业等方面的影响。

二、核心素养目标

1.提升地理实践能力：通过分析交通运输布局变化，培养学生运用地理信息系统进行区域分析的能力。

2.增强区域认知：引导学生理解交通运输布局变化对区域经济发展、城乡空间结构等方面的影响。

3.强化综合思维：培养学生运用地理视角，综合分析交通运输方式、布局变化及其对区域发展的影响。

4.培养学生具备可持续发展观念：认识到交通运输布局变化对环境保护、资源利用的影响，树立绿色发展的理念。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.交通运输方式分类与特点的理解：重点在于使学生掌握不同交通运输方式（如铁路、公路、水运、航空）的特点和适用范围。

2.交通运输布局变化的影响分析：强调学生能够分析交通运输布局变化对区域发展的影响，包括经济发展、人口流动、城市化等方面。

难点：

1.交通运输布局变化原因的把握：难点在于理解影响交通运输布局变化的多种因素，如技术进步、政策导向、市场需求等。

2.案例分析的综合运用：学生需要能够综合运用所学知识分析具体案例，理解交通运输布局变化的多方面影响。

解决办法与突破策略：

1.通过对比分析、案例教学等方法，帮助学生深入理解交通运输方式的特点和适用性。

2.利用图表、地图等教学资源，引导学生识别和解读影响交通运输布局变化的关键因素。

3.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在案例分析中学会综合运用知识，提高分析问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版必修2教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与交通运输方式分类、布局变化相关的图片、图表和视频，增强教学的直观性和趣味性。

3.教学工具：使用多媒体教学平台，展示教学内容，包括地图、统计数据等。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行案例分析和小组讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通运输方式和布局变化的影响的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时出行会选择哪些交通工具？为什么？”

展示一些关于交通运输方式和布局变化的图片或视频片段，如高速公路、高铁、机场等，让学生初步感受交通运输的便捷性和重要性。

简短介绍交通运输方式和布局变化的基本概念，强调其对经济、社会和环境的影响，为接下来的学习打下基础。

2.交通运输方式和布局变化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通运输方式和布局变化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通运输方式的分类，如铁路、公路、水运、航空等，并介绍每种方式的特点和适用范围。

详细介绍交通运输布局变化的因素，包括地理环境、经济发展、政策导向等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交通运输方式和布局变化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通运输方式和布局变化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通运输方式和布局变化案例进行分析，如某个地区交通网络的优化、城市轨道交通建设等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通运输方式和布局变化对区域发展的影响。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通运输方式和布局变化改善交通状况。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通运输方式和布局变化相关的主题进行深入讨论，如“如何提高公共交通的吸引力”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通运输方式和布局变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通运输方式和布局变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通运输方式的分类、布局变化的因素、案例分析等。

强调交通运输方式和布局变化对经济、社会和环境的影响，鼓励学生关注交通运输领域的最新发展。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通