第17课 生态建筑（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）.docxVIP

第17课生态建筑（说课稿）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“第17课生态建筑”为题，旨在引导学生了解生态建筑的基本概念、特点以及在我国的应用情况，培养学生的环保意识和实践能力。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在探究中学习，提高学生的科学素养和创新能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对自然环境的观察和思考能力，增强学生的环保意识和社会责任感；提升学生的创新思维和实践操作能力，通过生态建筑案例的学习，让学生体会到科技与环保的结合；同时，培养学生团队合作精神和沟通能力，在小组讨论中学会分享和倾听。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解生态建筑的定义和特点：通过实例分析，使学生掌握生态建筑的定义，了解其节能、环保、可持续发展的特点。

-掌握生态建筑的设计原则：讲解生态建筑在设计过程中遵循的节能、节水、节地、环保等原则，如自然通风、绿色屋顶、雨水收集系统等。

2.教学难点

-生态建筑与环境和谐共生：理解生态建筑如何与自然环境和谐共生，包括对自然资源的合理利用和生态保护措施。

-生态建筑的技术应用：分析生态建筑中运用的高新技术，如太阳能、风能、地热能等可再生能源的利用，以及绿色建材的应用。

-学生对生态建筑的认识误区：帮助学生纠正对生态建筑的一些常见误解，如认为生态建筑成本高、不美观等，通过实际案例展示生态建筑的优势和适用性。

四、教学资源

-软硬件资源：实物模型（生态建筑模型）、多媒体设备（投影仪、电脑）、教辅书籍（相关科普读物）

-课程平台：网络教学平台（用于在线资源分享和互动讨论）

-信息化资源：生态建筑图片和视频资料、在线案例分析

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察（如有条件）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示生态建筑图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些图片中的建筑有什么特别之处吗？”

-学生分享观察到的特点，教师总结：“这些建筑被称为生态建筑，它们有什么特点呢？今天我们就来学习生态建筑的相关知识。”

2.讲授新知（20分钟）

-生态建筑的定义和特点

-教师讲解生态建筑的定义，强调其节能、环保、可持续发展的特点。

-通过实例分析，如绿色屋顶、雨水收集系统等，让学生了解生态建筑的具体应用。

-生态建筑的设计原则

-讲解生态建筑在设计过程中遵循的节能、节水、节地、环保等原则。

-通过案例分析，让学生理解这些原则在实际建筑中的应用。

-生态建筑的技术应用

-介绍生态建筑中运用的高新技术，如太阳能、风能、地热能等可再生能源的利用。

-分析绿色建材的应用，如环保材料、可回收材料等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论

-将学生分成小组，每个小组选择一个生态建筑案例进行分析，讨论其设计理念和技术特点。

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

-角色扮演

-学生扮演建筑师、工程师、环保专家等角色，模拟生态建筑的设计和实施过程。

-通过角色扮演，让学生更深入地理解生态建筑的相关知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调生态建筑的定义、特点、设计原则和技术应用。

-提问学生：“今天我们学习了生态建筑的相关知识，你们认为生态建筑对我们有什么意义？”

-学生分享自己的看法，教师进行总结。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，了解生态建筑的发展历程。

-收集身边的生态建筑案例，分析其设计理念和环保效果。

-准备下节课的讨论话题：“如何在我们日常生活中实践生态建筑的理念？”

六、知识点梳理

1.生态建筑的定义

-生态建筑是指在建筑设计和施工过程中，充分考虑自然环境和生态保护，采用节能、环保、可持续发展的设计理念和技术手段，实现人与自然和谐共生的建筑。

2.生态建筑的特点

-节能：通过设计和技术手段降低建筑能耗，如自然通风、绿色屋顶、太阳能利用等。

-环保：采用环保材料和工艺，减少建筑对环境的影响，如绿色建材、无毒害材料等。

-可持续发展：考虑建筑全生命周期，从设计、施工到运营、维护，实现资源的循环利用和生态平衡。

3.生态建筑的设计原则

-节能原则：通过建筑设计和技术手段降低建筑能耗，如优化建筑布局、提高保温隔热性能等。

-节水原则：采用节水设备和技术，减少建筑用水量，如雨水收集利用、中水回用等。

-节地原则：合理利用土地资源，提高土地利用率，如立体绿化、垂直绿化等。

-环保原则：采用环保材料和工艺，减少建筑对环境的影响，如绿色建材、无毒害材料等。

4.生态建筑的技术应用

-可再生能源利用：采用太阳能、风能、