第2课 项目一《奔跑在体育节里·入场式我策划》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版.docx

第2课项目一《奔跑在体育节里·入场式我策划》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版

主备人

备课成员

设计思路

本课以《奔跑在体育节里·入场式我策划》为主题，结合四年级下册综合实践活动浙教版教材，引导学生参与体育节入场式策划，锻炼学生的组织协调能力、创新思维和团队协作精神。通过实践活动，让学生在实践中学习，提高综合素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神。学生将通过策划体育节入场式，提升审美能力、沟通协调能力和问题解决能力，同时增强对集体荣誉感和责任感的认识，培养积极向上的体育精神和良好的社会公民素养。

重点难点及解决办法

重点：体育节入场式策划方案的设计与实施。

难点：如何激发学生的创新思维，确保入场式策划的创意性和可行性。

解决办法：

1.以小组合作形式，鼓励学生发挥集体智慧，共同构思入场式方案。

2.结合教材内容，提供相关案例和素材，引导学生进行创意思考。

3.安排实践环节，让学生在实际操作中检验方案的可行性和创新性。

4.通过多次讨论和修改，帮助学生逐步突破难点，完善策划方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、音响系统、投影仪

课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台

信息化资源：体育节入场式策划相关图片、视频资料、设计软件

教学手段：小组讨论、角色扮演、现场展示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

??-播放上一届体育节入场式的视频片段，激发学生对本次体育节入场式策划的兴趣。

??-提问：同学们还记得上一届体育节的入场式吗？你们觉得有哪些亮点和不足？

??-引导学生思考：如果由我们来策划下一届体育节的入场式，我们会怎么做？

2.讲授新知（20分钟）

??-分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论并总结策划体育节入场式的关键要素。

??-案例分析：展示几个优秀的体育节入场式策划案例，分析其成功之处。

??-策划步骤讲解：讲解策划体育节入场式的步骤，包括主题确定、道具准备、服装设计、动作编排等。

??-创意激发：引导学生发挥想象，提出创意性的入场式设计方案。

3.巩固练习（10分钟）

??-小组实践：各小组根据之前讨论的结果，开始实施自己的入场式策划方案。

??-指导与交流：教师巡回指导，帮助学生解决问题，小组间互相交流经验。

??-展示分享：每组派代表向全班展示自己的入场式策划方案，其他小组提出改进意见。

4.课堂小结（5分钟）

??-总结本节课的学习内容，强调策划体育节入场式的重要性。

??-鼓励学生在实践中不断尝试和创新，提高自己的策划能力。

5.作业布置（5分钟）

??-每组完成一份详细的体育节入场式策划书，包括方案概述、设计理念、具体实施步骤等。

??-下周进行入场式方案的模拟演练，以检验策划效果。

知识点梳理

1.体育节入场式策划的基本原则

-创意性：策划方案应具有独特性和新颖性。

-互动性：设计应能够激发观众参与和互动。

-简洁性：入场式应简洁明了，易于理解和欣赏。

-协调性：各个环节应协调一致，形成整体效果。

2.体育节入场式策划的步骤

-确定主题：围绕体育节的主题，确定入场式的核心概念。

-设计方案：包括道具、服装、音乐、舞蹈等元素的组合。

-编排动作：设计入场队伍的行进路线和动作编排。

-预演与调整：进行多次预演，根据实际情况进行调整。

3.体育节入场式策划的要素

-道具准备：根据入场式主题准备相应的道具。

-服装设计：设计符合主题的服装，体现团队特色。

-音乐选择：选择适合入场式的背景音乐，增强氛围。

-舞蹈编排：编排简单易学的舞蹈动作，提升表演效果。

4.体育节入场式策划的团队协作

-分工明确：明确每个成员的职责，确保策划过程的顺利进行。

-沟通协调：保持团队成员间的良好沟通，解决策划过程中遇到的问题。

-团队精神：培养团队协作精神，共同完成策划任务。

5.体育节入场式策划的实施与评价

-实施过程：按照策划方案进行实施，确保入场式的顺利进行。

-效果评价：对入场式效果进行评价，总结经验教训，为今后的策划提供参考。

6.体育节入场式策划的创新思维

-突破传统：不拘泥于传统入场式形式，勇于创新。

-结合科技：运用现代科技手段，提升入场式的视觉效果。

-个性化设计：根据学校特色和学生特点，进行个性化设计。

7.体育节入场式策划的安全与规范

-安全意识：确保入场式策划过程中的人员安全。

-规范操作：遵守相关规定，确保入场式顺利进行。

-应急预案：制定应急预案，应对突发事件。

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