Unit 7 Happy Birthday! Section A (1a-1d)说课稿 2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Unit7HappyBirthday!SectionA(1a-1d)说课稿2024-2025学年人教版七年级英语上册

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课程基本信息

1.课程名称：Unit7HappyBirthday!SectionA(1a-1d)

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级1班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授人教版七年级英语上册Unit7HappyBirthday!SectionA(1a-1d)的内容，通过学习该部分，使学生能够掌握生日祝福的常用表达，了解与生日相关的词汇和句型，培养学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够理解和运用与生日相关的词汇及句型，如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”等，并能进行简单的生日祝福交流。

2.文化意识：学生能够了解中西方庆祝生日的不同习俗，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过创设真实的语言环境，培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高思维的灵活性和创造性。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习等方式，提升学生的自主学习能力和团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语问候语和自我介绍。

-学生对数字和年龄的表达有了一定的了解。

-学生在日常生活中可能已经接触到生日庆祝的简单英语表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生日主题普遍感兴趣，能够激发学习热情。

-学生具备一定的英语听说能力，但书写和语法运用尚显不足。

-学生偏好互动式学习，喜欢参与小组讨论和角色扮演活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在准确发音和流利表达上遇到困难，尤其是生日相关词汇和句型。

-学生可能对西方的生日庆祝习俗不够了解，需要引导其进行文化理解。

-学生在将所学应用到实际情景中可能会感到挑战，需要更多的实践机会来加强语言运用能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用情景教学法，通过模拟生日派对场景，让学生在真实语境中学习并运用生日祝福的词汇和句型。

-运用任务型教学法，设计互动任务，如角色扮演和小组讨论，鼓励学生主动参与和合作学习。

-实施游戏教学法，通过英语游戏，如单词接龙或猜谜游戏，增加课堂趣味性，巩固所学知识。

2.教学手段：

-使用多媒体课件展示生日派对的图片和视频，增强视觉冲击力，提高学生的学习兴趣。

-利用互动式电子白板，让学生参与拼写和句型练习，提高学生的参与度和实践机会。

-运用在线教学平台，如英语学习软件，让学生在课后自主练习发音和听力，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过播放一首英文生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”，营造轻松愉快的课堂氛围。

-教师提出问题：“Doyoulikebirthdayparties?Whatdoyouusuallydoatabirthdayparty?”，引导学生用英语分享自己的生日经历，自然过渡到本课主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示1a图片，引导学生观察并描述图片中的生日派对场景，引入新词汇“birthdaycake”、“candle”、“gift”等。

-利用1b音频材料，让学生听并跟读，学习生日祝福的常用句型“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”等。

-通过1c对话，教师引导学生分角色朗读，并解释对话中的生词和短语。

-教师演示1d的活动，让学生模仿并练习在生日派对上交换礼物和使用新学的生日祝福语。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分成小组，进行角色扮演练习，模拟生日派对场景，使用本节课所学的词汇和句型。

-教师提供一些提示卡片，学生根据卡片上的信息编写简短的生日对话，并进行小组内展示。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课所学内容，包括新词汇、句型和角色扮演活动。

-学生分享在课堂活动中的收获和感受，教师给予积极反馈。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，用英语写一篇关于自己生日经历的短文，并尝试使用本节课所学的词汇和句型。

-鼓励学生与家长一起准备一个小型的英语生日派对，实践本节课所学的生日祝福和交流技巧。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生日主题故事书：选择一些适合七年级学生阅读的英语生日主题故事书，如《TheBirthdayPresent》、《HappyBirthday,Moon》