2024-2025学年新教材高中英语 Unit 3 The world meets China预习 新知早知道1（教用文档）说课稿 外研版选择性必修第四册.docx

2024-2025学年新教材高中英语Unit3TheworldmeetsChina预习新知早知道1（教用文档）说课稿外研版选择性必修第四册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024-2025学年新教材高中英语Unit3TheworldmeetsChina预习新知早知道1，选自外研版选择性必修第四册。本单元主要围绕中国与世界各地的文化交流展开，包括中国的文化、传统节日、饮食等。教学内容包括：阅读课文，了解中国文化的各个方面；通过听力练习，提高学生的听力理解能力；通过词汇学习，扩大学生的词汇量；通过语法练习，巩固和运用语法知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括：1）语言能力：通过阅读、听力、词汇和语法练习，提升学生的英语理解和表达能力；2）文化意识：通过学习中国的文化特色，增强学生对中华文化的认同感和国际视野；3）思维品质：通过分析文化差异，培养学生的批判性思维和跨文化交流能力；4）学习能力：通过预习和课堂活动，培养学生自主学习和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本单元学习前，已经具备一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。他们可能已经接触过一些关于中国文化的基本知识，如中国的传统节日、饮食文化等。然而，对于中国与世界各地文化交流的具体细节和深度，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对文化差异和国际交流通常具有浓厚兴趣，他们愿意探索不同文化之间的联系。学生的能力方面，他们在语言表达上可能有一定的基础，但在深入理解和分析文化内涵上可能存在挑战。学习风格上，学生可能表现出不同的偏好，有的偏好通过阅读来获取信息，有的则更倾向于通过视听材料来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解文化背景知识时可能遇到困难，尤其是对于那些与中国文化差异较大的文化现象。此外，学生在表达自己的观点时可能缺乏深度和逻辑性，需要通过课堂讨论和写作练习来提高。此外，对于词汇量和语法结构的掌握也可能成为学生学习的障碍，需要教师提供适当的指导和练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍中国的文化背景和节日习俗，为学生提供必要的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对中国文化的理解，促进批判性思维和交流能力的提升。

3.案例分析法：选取具体的文化交流案例，引导学生分析其中的文化差异和交流策略。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示中国文化的图片和视频，增强学生的视觉体验和兴趣。

2.互动式软件：使用在线学习平台或教学软件，提供互动练习和游戏，提高学生的学习参与度。

3.实物教学：如果条件允许，引入实物（如中国节日食品、传统服饰等）进行直观教学，加深学生的文化理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组中国节日的图片或视频，提问学生：“你们知道这些节日背后的故事吗？它们在中国文化中有什么特殊的意义？”以此引发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的内容，如中国的传统节日、饮食文化等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括中国的传统节日、习俗以及与这些节日相关的文化背景。

-举例说明：通过具体的节日案例，如春节、中秋节等，展示这些节日在不同地区和民族中的庆祝方式和意义。

-互动探究：引导学生讨论不同节日庆祝方式的文化差异，并思考这些差异如何反映了中国文化的多样性。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：分组进行角色扮演，模拟在不同文化背景下庆祝中国节日的场景，加深对文化习俗的理解。

-教师指导：在学生进行角色扮演时，及时给予反馈和指导，帮助他们纠正语言错误和文化理解上的偏差。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调中国文化在世界文化交流中的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索和学习中国文化，提升自己的文化素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生选择一个自己感兴趣的中国节日，调查其庆祝方式和背后的文化故事，并准备一份简单的报告。

-提示学生注意收集资料的方法和报告的结构，确保作业的质量。

1.导入（约5分钟）

-展示一组中国节日的图片或视频，如春节的烟花、中秋节的月饼等。

-提问：“你们知道这些节日背后的故事吗？它们在中国文化中有什么特殊的意义？”

-引导学生回顾上一节课学习的内容，如中国的传统节日、饮食文化等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介