排球：正面双手垫球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[002].docx

排球：正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

排球：正面双手垫球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：排球：正面双手垫球。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容是排球技术的基础，与学生在初中阶段所学的篮球、足球等运动项目中的接球技术有相似之处，学生已有一定的运动基础和协调能力，能够较快地掌握正面双手垫球的技术动作。

核心素养目标

1.培养学生团结协作的精神，通过团队练习和比赛，提高学生之间的沟通与配合能力。

2.增强学生的运动兴趣和参与意识，激发学生对排球运动的热爱。

3.培养学生勇敢、坚韧的意志品质，通过克服技术难关，提升学生的自信心和抗压能力。

4.培养学生正确的运动技能，提高学生的身体协调性和灵活性，为今后学习更高难度的排球技术打下基础。

学情分析

本节课针对的是高一年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，身体发育迅速，精力充沛，对新鲜事物充满好奇心。在知识层面，学生可能已经接触过一些基本的体育活动，对排球有一定的了解，但具体的排球技术动作和技巧掌握有限。在能力方面，学生的运动能力普遍较好，有一定的协调性和灵活性，但个体差异较大，部分学生可能因为缺乏系统的训练而存在动作不规范、协调性不足等问题。

在素质方面，学生的心理素质和意志品质正在形成中，部分学生可能在面对挑战时容易气馁，缺乏坚持和克服困难的勇气。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、纪律性不强的情况，这可能会影响课堂纪律和教学效果。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的个体差异可能导致教学进度不统一，需要教师根据学生的实际情况调整教学策略；其次，学生的运动基础和兴趣程度不同，可能会影响他们对正面双手垫球技术的掌握速度和兴趣；最后，学生的心理素质和行为习惯将对课堂氛围和团队协作产生直接影响，需要教师在教学中注重培养学生的集体荣誉感和纪律性。因此，教师在教学过程中应充分考虑学生的实际情况，采取针对性的教学方法和措施，以提高教学效果。

教学方法与手段

1.讲授法：通过讲解排球正面双手垫球的基本原理和动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习，培养团队协作精神和相互帮助的意识。

3.实战演练法：组织学生进行实战对抗，让学生在实际比赛中运用所学技术，提高技术水平。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示排球正面双手垫球的技术动作图解，帮助学生直观理解。

2.视频分析：播放专业运动员的示范视频，让学生对比分析，提高技术动作的规范性。

3.互动教学软件：使用排球教学软件，让学生在虚拟环境中练习，增强学习的趣味性和互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕排球正面双手垫球的技术动作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何判断球的位置？如何调整身体姿势以更好地控制球？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解正面双手垫球的基本原理和动作要领。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示排球比赛的精彩瞬间，引出正面双手垫球的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解正面双手垫球的动作要领，如站位、击球点、用力顺序等，结合示范动作帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在教练的指导下进行正面双手垫球的练习，同时观察和纠正错误动作。

解答疑问：针对学生在练习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组练习，体验正面双手垫球的动作要领。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解正面双手垫球的知识点。

实践活动法：设计小组练习，让学生在实践中掌握正面双手垫球的技术。

合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解正面双手垫球的技术动作，掌握正确