《迷娘（之一）》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册[001].docxVIP

《迷娘（之一）》说课稿2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

授课内容

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授课时间

教学内容

《迷娘（之一）》选自2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册。本课主要内容包括：1.了解作者与作品背景；2.分析作品的艺术特色；3.品味作品中的人物形象；4.理解作品的主题思想。通过本课的学习，旨在提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：1.提升学生的审美鉴赏能力，引导学生深入理解作品的艺术特色；2.增强学生的文化理解力，通过作品了解作者及其时代背景；3.培养学生的批判性思维，引导学生对作品中的人物形象和主题思想进行多角度分析；4.强化学生的语言建构与运用能力，通过文本解读提升学生的语言表达和书面表达能力。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们刚刚进入高中阶段，对文学作品的鉴赏能力还在逐步形成中。在知识层面，学生对文学作品的基本概念和文学史有一定的了解，但对不同文学流派和作品的深入分析能力尚需提高。在能力方面，学生的阅读理解能力有所提升，但批判性思维和创造性思维能力有待加强。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识逐渐增强，但部分学生仍存在依赖教师讲解的习惯。

在行为习惯上，高中一年级学生普遍具备良好的学习态度，能够按时完成作业，但部分学生在课堂参与度和提问积极性上有所不足。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，可能导致学生在课堂上的互动交流不够充分，影响了对作品深层次的理解和思考。

针对以上学情，本节课将注重以下几点：首先，通过引导性的问题设计，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论；其次，结合学生的知识基础，逐步提升他们的分析能力和批判性思维；再次，通过小组合作学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神；最后，通过课后拓展阅读，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高自主学习能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合作品背景，引导学生理解作者创作意图，为深入分析作品打下基础。

2.讨论法：组织学生分组讨论，针对作品人物形象、主题思想等进行深入剖析，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的文学评论案例，让学生学习如何进行文学鉴赏，提高鉴赏能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示作品原文、作者生平、时代背景等相关资料，增强直观性。

2.互动式教学：通过在线平台、课堂提问等方式，激发学生参与讨论，提高课堂互动性。

3.课外阅读推荐：推荐与作品相关的书籍或文章，拓展学生的阅读视野，提升文学素养。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过讲述一段与《迷娘》相关的文学故事，或者提出一个引人入胜的问题，如：“如果你们置身于迷娘的故事中，你们会怎样去理解和感受这个角色？”以此激发学生的兴趣。

回顾旧知：教师简要回顾上节课所学的内容，如人物描写、情节发展等，帮助学生将新知识与已有知识建立联系。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解《迷娘》的故事背景、作者创作意图以及作品中的主要人物形象。

举例说明：教师选取作品中的经典段落，如迷娘对家乡的描写，引导学生分析其语言特色和情感表达。

互动探究：教师提出问题，如“迷娘的离家之路反映了什么样的社会现象？”引导学生进行讨论，鼓励学生发表自己的见解。

3.新课呈现（约15分钟）

深入分析：教师引导学生分析迷娘的形象特点，包括她的性格、经历和内心世界，以及这些特点如何影响故事的发展。

比较阅读：教师选取另一部与《迷娘》风格相近的作品，让学生进行比较阅读，探讨两部作品在主题和人物塑造上的异同。

4.新课呈现（约10分钟）

文化理解：教师结合作品背景，介绍与《迷娘》相关的历史和文化知识，帮助学生更好地理解作品的社会文化意义。

5.巩固练习（约10分钟）

学生活动：教师布置一些阅读任务，如让学生用自己的话复述迷娘的故事，或者写一篇短文表达对迷娘形象的看法。

教师指导：教师巡视课堂，对学生完成的任务给予个别指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。

6.新课呈现（约10分钟）

审美鉴赏：教师引导学生从语言、形象、结构等方面对《迷娘》进行审美鉴赏，提高学生的审美能力。

7.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的主要内容和学生的学习收获，强调作品的重要性和学习的重点。

8.作业布置（约5分钟）

布置课后阅读作业，要求学生阅读与《迷娘》相关的其他文学作品，并完成读书笔记或读后感。

9.课堂小结（约5分钟）

教师简要回顾课堂内容，提醒学生在课后继续思考和探讨，为下一节课的学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成功与否的重要指标。以下是学生在学习《迷娘（之一）》后可能取得的效果：

1.知识掌握