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4少让父母为我操心第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《4少让父母为我操心》第二课时,选自2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版。本课旨在引导学生理解父母对子女的关爱,学会感恩父母,培养独立自主的品质。通过学习,学生能够认识到父母操心的原因,学会减轻父母负担,培养良好的家庭关系。
核心素养目标
培养学生的人际交往能力,提高学生的自我管理意识,增强学生的责任感。引导学生学会与父母沟通,表达对父母的感恩之情,培养学生独立思考和解决问题的能力,形成尊重、理解和关爱他人的价值观。
教学难点与重点
1.教学重点,
①让学生理解父母操心的原因,认识到父母对子女的关爱。
②引导学生学会表达对父母的感恩之情,通过实际行动减轻父母的负担。
③培养学生独立自主的能力,学会自我管理,减少对父母的依赖。
2.教学难点,
①如何引导学生正确看待父母的关爱,避免产生逆反心理。
②如何帮助学生掌握与父母沟通的技巧,提高沟通效果。
③如何在现实生活中落实减轻父母负担的具体措施,让学生真正付诸行动。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过教师的讲解,引导学生理解父母操心的原因,以及如何表达感恩之情。
2.讨论法:组织学生分组讨论,分享与父母相处的经验和感悟,促进交流与理解。
3.案例分析法:选取典型案例,让学生分析其中体现的亲子关系,提高学生的分析能力。
教学手段:
1.多媒体展示:利用图片、视频等多媒体资源,直观展示父母对子女的关爱,增强学生的情感体验。
2.互动软件:运用教学软件,设计互动环节,让学生在游戏中学习如何与父母沟通,提高实践能力。
3.家庭作业:布置与父母互动的作业,如写信、做家务等,让学生将所学知识应用于实际生活中。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师通过播放一段关于家庭生活的视频,引导学生回忆与父母相处的温馨时刻。
-提问:同学们,你们有没有感受到父母的关爱?请分享一个你们觉得父母最关心你们的事情。
-引出课题:《少让父母为我操心》第二课时。
2.讲授新知(20分钟)
-教师讲解父母操心的原因,包括对子女的期望、担心和关爱。
-通过案例分析,让学生了解不同家庭中父母操心的具体表现。
-引导学生思考:我们应该如何表达对父母的感恩之情?
-学生分组讨论,分享自己的想法和建议。
-教师总结:表达感恩之情可以通过实际行动,如帮助父母做家务、关心父母的身体健康等。
3.巩固练习(10分钟)
-教师设计一个小游戏,让学生模拟与父母沟通的场景,练习表达自己的感受和需求。
-学生分组进行角色扮演,其他同学观察并给出建议。
-教师点评,强调沟通的重要性,以及如何做到有效沟通。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的学习内容,强调学会感恩父母、减轻父母负担的重要性。
-学生分享自己的收获和感悟。
5.作业布置(5分钟)
-教师布置家庭作业:回家后,为父母做一件力所能及的事情,并记录下来。
-学生思考:如何通过自己的行动,让父母感受到自己的成长和独立。
-教师强调作业的完成要求,并提醒学生下周分享自己的作业成果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《父母的爱》
内容摘要:本书以故事的形式,讲述了父母对子女无私的爱,以及子女如何理解和回报这种爱。通过阅读这本书,学生可以更深刻地理解父母的付出,学会感恩和珍惜。
-《亲子沟通的艺术》
内容摘要:本书介绍了亲子沟通的基本原则和方法,帮助家长和子女建立良好的沟通渠道。学生可以阅读本书,学习如何与父母更好地沟通,表达自己的想法和感受。
-《独立自主的小技巧》
内容摘要:本书提供了一系列培养独立自主能力的小技巧,如时间管理、财务管理等。学生可以从中学习如何在日常生活中减轻父母的负担,提高自我管理能力。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以选择阅读以上拓展材料,进一步了解亲子关系和独立自主的重要性。
-学生可以尝试记录自己在家庭中的成长经历,思考如何更好地与父母沟通,减轻他们的负担。
-学生可以调查身边同龄人的家庭情况,了解他们在亲子关系和独立自主方面的做法和困惑,并尝试提出解决方案。
-学生可以参与社区活动,如亲子活动、志愿者服务等,亲身体验家庭责任和社会责任,培养关爱他人的品质。
-学生可以与父母一起制定家庭规则,共同分担家务,体验独立自主带来的成就感。
-学生可以创作一篇关于家庭和父母的作文或绘画作品,表达对父母的感激之情,同时提高自己的表达能力和创造力。
内容逻辑关系
①重点知识点:
①父母操心的原因
②感恩父母的表达方式
③独立自主的重要性
②关键词:
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