8 科技发展 造福人类 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

8科技发展造福人类第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8科技发展造福人类第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

设计思路

本节课以“科技发展造福人类”为主题，旨在引导学生认识科技发展的重要性，理解科技对人类生活的积极影响。通过结合教材内容，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，使学生深刻体会到科技发展给人类带来的福祉。

核心素养目标

1.提升学生的科学精神，培养学生对科技发展的好奇心和探索欲望。

2.培养学生的法治意识，使学生认识到科技发展中的伦理道德和法律法规。

3.增强学生的社会责任感，让学生认识到科技发展对社会的贡献和影响。

4.培养学生的创新思维，激发学生将科技知识应用于实际生活的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确科技发展对人类生活的具体影响，如医疗、交通、通讯等方面的进步。

-分析科技发展背后的原理，如互联网、人工智能等技术的核心概念。

-理解科技发展与伦理道德、法律法规的关系，如数据隐私保护、知识产权等。

2.教学难点

-理解科技发展带来的社会变革，如数字化对就业、教育的影响。

-掌握科技发展的未来趋势，如新能源、生物科技等领域的潜在影响。

-分析科技发展与环境保护的平衡，如如何在科技发展中实现可持续发展。

-培养学生批判性思维，识别科技发展中的正面与负面影响，如信息过载、网络安全等问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本六年级下册道德与法治教材，以便于查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与科技发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.实验器材：准备简单的科技模型或互动软件，让学生亲身体验科技产品的工作原理。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；确保实验操作台安全，方便学生进行科技小实验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前了解科技发展的历史和里程碑事件。

设计预习问题：围绕“科技发展对生活的影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你身边有哪些科技产品？它们是如何改变你的生活的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解科技发展对生活的具体影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解科技发展对生活的影响，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一组科技产品图片或播放科技发展视频，引出“科技发展造福人类”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解科技发展的概念、历史和现状，结合实例如智能手机、互联网等，帮助学生理解科技如何改变生活。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时发现的科技产品及其对生活的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“科技发展带来的环境问题如何解决？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验科技知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解科技发展的核心概念。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解科技发展的概念和影响，掌握科技如何造福人类。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于科技发展对环境保护影响的作文或小论文，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供关于科技伦理和可持续发展的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。