必修6 项目二 设计制作交通信号灯 说课稿-沪科版（2019）信息技术教材选择性[002].docx

必修6项目二设计制作交通信号灯说课稿-沪科版（2019）信息技术教材选择性

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

必修6项目二设计制作交通信号灯说课稿-沪科版（2019）信息技术教材选择性

教学内容

本节课教学内容为沪科版（2019）信息技术教材选择性必修6项目二《设计制作交通信号灯》。本章节主要内容包括：了解交通信号灯的组成和功能，学习使用编程软件设计并制作一个简单的交通信号灯，掌握基本的编程方法和逻辑思维。通过本节课的学习，学生能够初步掌握编程的基本概念，培养动手能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过设计交通信号灯项目，提升对信息技术的理解和应用能力，学会运用编程思维解决问题。同时，培养学生合作学习、批判性思维和创新实践的能力，为未来信息技术领域的学习和发展打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解交通信号灯的工作原理，掌握交通信号灯各部分的功能及其相互关系。

②学会使用编程软件设计交通信号灯的动态变化，包括信号灯的亮起、熄灭以及颜色变化等。

③通过编程实践，理解循环、条件判断等基本编程概念在解决实际问题中的应用。

2.教学难点，

①将交通信号灯的实际工作流程转化为编程逻辑，实现信号灯的按序变化。

②理解并运用编程中的延时控制，使信号灯的变换更加真实和符合实际情况。

③在编程过程中，培养学生解决复杂问题的能力，包括逻辑思维和问题分解的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实际案例，讲解交通信号灯的工作原理和编程逻辑，帮助学生建立初步概念。

2.实验法：通过动手实践，让学生亲自操作编程软件，体验编程过程，加深对编程概念的理解。

3.讨论法：组织学生分组讨论，分享编程心得，激发学生的创新思维和团队协作能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示交通信号灯的图片和视频，直观展示信号灯的工作状态。

2.运用编程软件进行实时演示，让学生直观看到编程代码与信号灯动态变化的关系。

3.利用在线资源，提供丰富的编程案例和教学视频，拓展学生的学习空间。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放城市交通繁忙的视频片段，提问学生：“你们注意到交通信号灯的变化规律吗？它们是如何保证交通安全的？”以此引发学生对交通信号灯的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾编程软件的基本操作和编程语言的基础语法，为后续编程实践做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解交通信号灯的组成、工作原理以及编程实现的基本步骤。

-举例说明：以简单的交通信号灯为例，展示如何使用编程软件实现信号灯的亮起、熄灭和颜色变化。

-互动探究：引导学生思考如何将交通信号灯的实际工作流程转化为编程逻辑，并通过小组讨论的方式，共同探讨解决方案。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行编程实践，尝试独立设计并制作一个简单的交通信号灯。

-教师指导：教师在学生实践过程中巡回指导，解答学生遇到的问题，并给予适当的鼓励和建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调编程思维在解决实际问题中的应用。

-鼓励学生在课后继续探索编程的乐趣，尝试设计更复杂的交通信号灯程序。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后使用编程软件，设计一个具有红黄绿三色交替变化的交通信号灯程序。

-提交要求：作业需在下次课前提交，以便教师进行点评和讲解。

6.课堂活动（约15分钟）

-学生展示：邀请学生展示自己的作品，分享设计思路和编程过程中的心得体会。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。

7.课堂延伸（约10分钟）

-提出问题：引导学生思考如何将交通信号灯程序与其他功能结合，如倒计时、语音提示等。

-分组讨论：学生分组讨论，探索可能的解决方案，并准备在下次课上分享。

8.课堂反思（约5分钟）

-教师反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-学生反馈：收集学生对本节课的意见和建议，为改进教学提供依据。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-编程软件介绍：除了本节课使用的编程软件外，可以介绍其他适合初学者的编程软件，如Scratch、Alice等，这些软件提供了图形化编程界面，有助于学生更好地理解和学习编程逻辑。

-交通信号灯相关知识：介绍交通信号灯的历史发展、不同国家交通信号灯的异同，以及未来交通信号灯的发展趋势，如智能交通信号灯系统。

-交通安全教育：提供一些交通安全教育的资料，如交通事故案例分析、交通安全法规等，帮助学生认