全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第4课 收入囊中——图文资料的下载 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第4课收入囊中——图文资料的下载说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课内容为全国清华版信息技术小学四年级上册第4课《收入囊中——图文资料的下载》。本节课旨在让学生掌握在互联网上下载图文资料的基本方法，培养学生的信息检索能力与网络素养。课程内容紧密联系学生的生活实际，通过生动有趣的实例，引导学生正确、安全地下载所需资料，为学生的信息技术应用打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取和利用信息的兴趣，提高学生在日常生活和学习中运用信息技术解决问题的意识。

2.信息素养：通过本课学习，使学生具备基本的网络信息检索和下载能力，提高学生的信息处理和运用能力。

3.信息道德：教育学生在下载图文资料时，遵循网络道德规范，尊重知识产权，培养良好的信息使用习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握基本的图文资料下载方法：本节课的核心内容是教授学生如何使用浏览器下载网页上的图片和文字资料。重点包括使用下载按钮、右键菜单下载以及复制网页内容到本地文档的方法。

-举例：通过实际操作演示，如在百度图片搜索中找到一张图片，引导学生使用右键点击图片，选择“图片另存为”进行下载。

-理解下载过程中的信息安全和隐私保护：强调在下载过程中避免点击不明链接，防止潜在的网络威胁。

-举例：在下载过程中，提醒学生不要点击弹出的广告链接，避免进入不安全的网站。

2.教学难点

-学会判断和选择合适的下载方式：对于不同类型的图文资料，下载方式可能有所不同，学生需要学会根据情况选择最合适的方法。

-难点：学生在实际操作中可能会混淆不同下载方式的使用场景，导致下载失败或操作不当。

-举例：如对于网页上的文字资料，学生需要学会使用“复制”和“粘贴”到文本编辑器中，而不是直接下载网页页面。

-理解和遵守网络道德和版权法规：学生需要明白下载图文资料时，应尊重原作者的知识产权，不侵犯版权。

-难点：学生对版权意识的认知可能较为淡薄，不清楚何为侵权行为。

-举例：在下载图片时，强调不能下载并使用受版权保护的图片，除非得到授权或属于公共领域。

教学方法与策略

1.结合讲授与实操相结合的方法，通过讲解图文资料下载的基本步骤，同时进行现场演示，确保学生理解并掌握操作技巧。

2.设计互动讨论环节，让学生分享自己下载图文资料的体验，讨论在不同情境下的下载策略，增强学生的信息检索能力。

3.采用案例研究法，通过分析实际案例，引导学生探讨下载过程中可能遇到的问题及解决方法，提高学生的实践操作能力。

4.利用多媒体教学资源，如教学视频和互动软件，辅助教学，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组有趣的网络图片，询问学生：“你们知道这些图片是怎么来的吗？今天我们就来学习如何在网络上下载我们喜欢的图文资料。”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的互联网基本操作，如浏览网页、搜索信息等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍如何在浏览器中下载图片和文字资料，包括使用下载按钮、右键菜单下载、复制粘贴等操作步骤。

-举例说明：以百度图片搜索为例，现场演示如何下载一张图片，并解释每个步骤的目的和注意事项。

-互动探究：将学生分成小组，每组使用电脑尝试下载不同的图文资料，讨论下载过程中遇到的问题及解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每个学生独立完成一个下载任务，如下载一张指定的图片或一段文字资料，并保存到指定文件夹。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正操作错误，确保每个学生都能正确完成下载任务。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调图文资料下载的方法、注意事项以及信息安全和隐私保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高自己的信息素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，利用所学知识下载一张与学习相关的图片和一段文字资料，并在下节课分享自己的下载成果和体验。

-强调作业要求：下载的图文资料必须符合道德规范，尊重版权，不得侵犯他人权益。

教学资源拓展

1.拓展资源

-图文资料下载技巧：介绍更多关于图文资料下载的技巧，如使用下载管理软件提高下载效率，使用浏览器插件进行批量下载等。

-网络信息检索策略：探讨如何更高效地使用关键词搜索、高级搜索技巧以及利用搜索引擎的过滤功能来精确定位所需信息。

-网络安全教育：介绍网络安全的基本知识，包括如何识别和防范网络诈骗、恶意软件、个人信息泄露等风险。

-版权知识与道德：详细讲解版权的定义、版权保护的必要性以及如何在尊重版权的前提下