专题1.1 信息与信息的特征（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）[001].docx

专题1.1信息与信息的特征（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题1.1信息与信息的特征（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）

教学内容

本节课内容选自2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）中的“专题1.1信息与信息的特征”。主要内容包括信息的概念、信息的分类、信息的基本特征以及信息在现代社会中的重要性。通过本节课的学习，学生能够理解信息的基本概念，掌握信息的分类方法，了解信息的基本特征，并认识到信息在现代社会中的重要作用。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，使学生能够认识到信息在现代社会中的重要性，学会从不同角度分析和处理信息。

2.增强学生计算思维，通过学习信息的分类和特征，培养学生逻辑推理和问题解决的能力。

3.提升学生数字化学习与创新的能力，使学生能够运用信息技术进行信息获取、加工和交流。

4.增强学生的信息安全意识，使学生了解信息保护的基本原则，学会在信息时代保护个人隐私和数据安全。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解信息的概念，区分信息与数据、消息等概念之间的联系与区别。

②掌握信息的基本特征，包括客观性、普遍性、动态性、共享性等，并能举例说明。

③熟悉信息的分类方法，能够对常见的信息类型进行识别和归类。

2.教学难点

①深入理解信息特征中的“共享性”和“动态性”，如何在实际情境中体现和应用。

②在信息分类中，如何结合实际生活案例，帮助学生理解和记忆不同类型信息的特征。

③如何引导学生从信息的角度看待问题，培养他们利用信息解决问题的能力。

④在信息时代背景下，如何培养学生的信息安全意识，让他们学会在信息交流中保护个人隐私和数据安全。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解信息的概念和特征，引导学生思考信息在现实生活中的应用。

2.设计信息分类游戏，让学生通过角色扮演，体验不同类型信息的特征，增强对信息分类的理解。

3.利用多媒体课件展示信息处理的流程图，帮助学生直观理解信息处理的基本步骤。

4.安排小组讨论，让学生分享对信息安全的看法，并通过案例分析提高信息安全意识。

5.结合实际案例，如网络诈骗、数据泄露等，让学生分析问题，提高解决问题的能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的信息传递方式，如手机短信、社交媒体等，引导学生思考信息在生活中的重要性。

-回顾旧知：提问学生对于数据、消息等概念的理解，回顾信息的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-详细讲解信息的概念，包括信息的定义、特征和分类。

-介绍信息的基本特征，如客观性、普遍性、动态性、共享性等，并结合实例说明。

-举例说明：

-通过实际案例，如新闻报道、天气预报等，展示信息的不同类型和特征。

-引导学生分析案例中的信息，理解信息在传递过程中的变化和影响。

-互动探究：

-设计小组讨论，让学生分组讨论信息在不同领域中的应用，如教育、医疗、商业等。

-鼓励学生提出问题，共同探讨信息在现代社会中的挑战和机遇。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固对信息概念和特征的理解。

-学生分组进行信息分类游戏，根据提供的信息，将其归类到相应的类别中。

-教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

-对学生的练习结果进行点评，鼓励学生展示自己的答案，并进行讨论。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调信息的概念、特征和分类的重要性。

-鼓励学生在课后继续关注信息的传递和应用，思考如何提高信息素养。

5.作业布置（约5分钟）

-学生阅读教材中关于信息特征的章节，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

-布置一个小型项目，要求学生选择一个感兴趣的信息领域，进行调查和研究，撰写一份简要报告。

-要求学生在下一节课前准备一份关于信息安全的演讲，分享他们对信息安全的理解和建议。

教学过程中，教师应根据学生的反馈和学习情况，灵活调整教学节奏和内容。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和合作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术的历史与发展：介绍信息技术的发展历程，从早期的计算机到现代的信息技术，以及信息技术对社会生活的影响。

-信息伦理与法律：探讨信息伦理的基本原则，如隐私权、知识产权等，以及相关法律法规在信息社会中的作用。

-信息传播与媒体：分析不同类型媒体的信息传播特点，如传统媒体