2023二年级数学下册 三 三位数的加减法（问题解决）说课稿 西师大版.docxVIP

2023二年级数学下册三三位数的加减法（问题解决）说课稿西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学下册三三位数的加减法（问题解决）说课稿西师大版

教材分析

本节课选自西师大版二年级数学下册第三单元“三位数的加减法”，是学生学习整数加减法的基础内容。通过本节课的学习，学生能够掌握三位数加减法的计算方法，提高问题解决能力。教材内容与生活实际紧密相连，注重培养学生的计算能力和思维品质。

核心素养目标

培养学生数感，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过三位数加减法的计算，提升学生的逻辑推理和空间想象能力。同时，增强学生数学建模和数据分析的意识，培养其严谨、细致的数学学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定加、减法运算的计算顺序：本节课的核心是让学生理解并掌握三位数加减法的计算顺序，包括相同数位对齐、从个位开始计算，以及进位和退位的处理。例如，在计算123+45时，学生需要先从个位开始，3+5=8，然后是十位1+4=5，最后是百位1+0=1，得出结果168。

2.教学难点

-进位和退位的处理：学生在进行三位数加减法时，常常难以准确处理进位和退位的情况。例如，在计算532-289时，个位2不够减，需要从十位借位，这时学生需要理解十位上的3变成2，个位上的12减去9等于3。此外，百位上的5减去2需要从十位借位，十位上的2变成1，百位上的4减去2等于2，最终得到结果243。教师需要通过具体的例子和练习帮助学生克服这一难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《数学》二年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的数位卡片、加减法算式卡片、计算器等。

3.教学媒体：制作与三位数加减法相关的PPT，包括示例算式、解题步骤图等。

4.教室布置：设置计算练习角，放置白板或黑板，便于展示计算过程和进行互动讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：出示一些生活中常见的物品，如书本、铅笔盒等，让学生估算它们的数量，然后提问：“如果我们要把这些物品分给几个小组，每个小组会分到多少个呢？”以此激发学生对加减法运算的兴趣。

-回顾旧知：提问学生：“我们已经学会了两位数的加减法，那么三位数的加减法有什么不同呢？”引导学生回顾两位数加减法的计算方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先讲解三位数加法的计算方法，包括相同数位对齐、从个位开始计算、进位处理等。例如，讲解123+45的计算过程，强调个位、十位、百位对齐的重要性。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识。如计算256+178，引导学生先从个位开始计算，再逐步进行十位和百位的计算。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试自己计算一些三位数加减法的算式，教师巡视指导，及时解答学生的疑问。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生进行小组练习，计算一些三位数加减法的算式，如345+67、256-178等。

-教师指导：针对学生练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助，如讲解进位、退位等难点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结三位数加减法的计算方法，强调相同数位对齐、从个位开始计算、进位和退位等关键步骤。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识解决实际问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习题，如计算以下三位数加减法的算式：

1.321+45

2.678-234

3.890+567

-鼓励学生在家庭作业中尝试解决实际问题，如计算购物时的找零、分配任务等。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《数学故事中的加减法》：通过阅读数学故事，让学生在趣味中学习三位数加减法的应用。

-《生活中的数学问题》：收集一些生活中涉及三位数加减法的实际问题，如购物找零、分配任务等，让学生思考如何运用所学知识解决这些问题。

-《数学游戏》：设计一些与三位数加减法相关的数学游戏，如“数字接龙”、“加减法接力”等，提高学生的学习兴趣和计算能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己解决一些未在课堂上出现的三位数加减法问题，如：

-设计一个购物场景，计算购物找零。

-设定一个分配任务的问题，如将一批物品平均分给若干小组。

-鼓励学生尝试用不同的方法解决同一道题目，如使用竖式计算、列式计算等，比较不同方法的特点和适用场景。

-引导学生思考三位数加减法在生活中的实际应用，如工程设计、经济计算等，增强学生对数学知识的应用意识。

-学生可以尝试解决一些三位数加减法的变式题目，如：

-简化计算：将三位数加减法中